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用堂而皇之造句(唯美精选56句)
发布时间：2023-08-28 15:10:39 admin 阅读:59
用堂而皇之造句
1、这样堂而皇之的口号在遭遇三聚氰胺后变得滑稽不堪。
2、所谓“值得商榷”，只是一种委婉的说法而已，其实它的语病正如扁鹊所说的“病在肌肤”，一望而知，几乎没有商榷的余地。“当下汉语使用的混乱，已经由局部蔓延到了整体，由个人推及到了社会，由暂时发展成了长期”，是谁之责？不能全都归之于学校教育，当然更不能全都归之于语文课程；但语文课程也难辞其咎，不是老师不认真不努力，而是力量没有全部用在刀口上。我所说的刀口，就是语文品质，又特别是语文品质遣词造句这一层面。十二年的语文学教如果都聚焦于语文品质，极大部分学生语言作品的语文品质达到文从字顺这一目标，应该说是没有什么问题的。我以为，语文教学的核心任务就是教师引导学生去发现、感悟课文美好的语文品质，进而探究它生成的原由，从而使学生得到借鉴，提升自身语言作品的语文品质，同时养成学生咬文嚼字、推敲语言表达的习惯。
3、他们用许多冠冕堂皇的理由来为自己的杀戮行为作辩护，事实上这是非常不应该的！
4、有时候，我们不得不承认，面对傻逼、人渣、流氓、无赖和这个操蛋的社会，讲道理是没有用的，果断地以牙还牙，以暴制暴，才是唯一使道义不再蒙羞的良策。
5、湖的景色透露着宁静安详，周围是富丽堂皇的别墅，绿树覆盖的山脉和古雅的村庄。
6、经历；体验：艰苦备尝、尝到了体育锻炼的甜头
7、(错误举例)好为人师的韩愈写出了《师说》这篇充满进步意义和解放精神的文章。文中，韩愈提出了传道、授业、解惑的概念，分别可以理解为思想品德教育、学业技能教育和答疑解惑的指点。
8、(错误举例)而假如盗墓披上“文艺”的外衣，真的堂而皇之登堂入室，盗损的将是当今社会的道德与良知。
9、我能肯定，幽默更具轻松、让人容易接受的性质，因为幽默的人，如果他们有真才实学而不只是冠冕堂皇，会总是令人愉快的伙伴。
10、(更正)“间不容发”比喻离灾祸极近，情势危急到了极点。这里有“毫不迟疑”的意思。
11、(务)wù义务服务公务医务任务财务不务正业不识时务当务之急
12、两个成语都是贬义词，只是在句子中出现的地方不一样。
13、(错误举例)从第一次起，普洱就在我的心里占据了挥之不去的地位，这里的一动一静总关我情。
14、例子2：你是怎么做事情的，这个东西能堂而皇之的摆在这里吗？
15、中国可以堂而皇之地宣称西藏已恢复”平静”。
16、武王派姜太公和一个百夫长带领一支先锋队到商军队前挑战，用少量的战车和甲士飞快地冲击商军，商军虽然人多，但都没有与周作战的心思，心里盼着武王赶快攻进来。接着，武王亲自率领虎贲勇士和战车猛烈冲杀，商纣王的军队一触即溃土崩瓦解，大量士卒阵前反戈投降了武王的盟军。
17、 直到有一次看到优秀教师的课堂实录-一图四式。这名教师跳出课本，运用小学生喜闻乐见的喜洋洋与灰太狼的故事，以玩游戏的方式开展教学，老师自己动手制作动物卡片，且以学生的语言引导学生思考，叙事清晰，简单明了，各个环节非常的饱满，自然学生的兴趣非常的高，并且在实例讲解过程中，一开始并没有用到非常大的数据，而是4这样简单的数，符合学生的年龄特点和知识特点，便于理解。课堂结束时将动物卡片以奖励的形式发给大家，更加提高了学生呃呃呃积极性。一节课一个故事，数由小到大，由易到难，知识的获取变得不再那么枯燥。看完后我陷入深深的反思，想到了自己的课堂，如果时光倒流，这位老师的课堂我也是非常喜欢的，反观自己的课堂，如果我作为学生，也是不喜欢的。为什么不喜欢呢，老师太严厉，故事太枯燥，讲解过于简单，目的太强烈。这就是自己与优秀之间的差距，我要学习的还有太多太多。后来我反复读了几遍这位教师的教学实录并进行了模仿，自己动手做了卡片，设计课堂，按照同样的步骤将这一模式搬上了自己的课堂，当我拿出动物卡片的一瞬间，真的看到了孩子们眼中的光，孩子们一口一个哇让我感到深深的羞愧，以前的我到底做了什么？在孩子最纯真的年龄，我给孩子们的不是快乐教学，取而代之的却是填鸭式的教学。我珍惜这堂课，讲解的小心翼翼，班级里不爱举手回答问题的谢同学、石同学、王同学也都一次次的举起手，嚷着要回答问题，没有被叫到的学生也都表现的失落，我想这节课的目的达到了。
18、(慎)shèn谨慎 慎重审慎谨言慎行谨小慎微
19、 在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊，那就是——用爱用情用心做教育。细细咀嚼这句话，联想到平时我们在教育教学工作中的具体事例，我认识到德育工作的重要性。它是教育教学的基础与保障，也是学校工作的重要组成部分。通过我与孩子们之间的故事，让我对德育工作有了更清晰的认识。教师不仅仅只是承担着教书育人的职责，更应该在德育工作中加强引导。
20、(错误举例)那时的他，社交活跃，喝酒豪爽，经常觥筹交错。
21、实际上，这个新法院是如此倒退，以致在牵涉到经济和社会政策的诉讼中，它总是明目张胆地倾向于反动。
22、(错误举例)从第一次起，普洱就在我的心里占据了挥之不去的地位，这里的一动一静总关我情。
23、(更正)“至高无上”词义太重，改为“很高”。
24、我们惊叹于她反应之灵敏，气场之强劲，逻辑之稳定，在真理面前，俨然一列正义之师，行侠仗义，绝对有能力将敌人的嚣张气焰瞬间挤爆。
25、武王在沣水河对岸，建立新的国都镐京，将军队和粮草驻扎在镐京，这样向东方征伐时避免了过沣水，方便军队出征和战略物资运输。丰京镐京之间只隔一条沣水河，而且中间还有桥梁相连，因此合称丰镐。
26、我爱的人如要离开我，我定是只会说两个字：好的。绝口不问-你怎么可以这样对我？到底我哪里做得不对让你如此？既然你决定要离开，必定有你准备好的理由，我不想听你谋划许久冠冕堂皇的借口。凡是离开的必然本就不属于我，祝你好运，从此云淡风轻，过往一笔勾销。人生短暂，我不活在记忆中。
27、(错误举例)这种压抑让我在前些年有些减轻，因为不断从家乡传出谁发了大财、谁买了名车、谁盖了洋楼的好消息，而打械斗的名声慢慢偃旗息鼓了。
28、 问题学生的引导，相信是大多数年轻老师头疼的一件事情。问题学生大多数有共同的特性：上课不遵守课堂规则、注意力不集中、课下打打闹闹等。这一学期如何引导问题学生遵守课堂规则，我与他们进行了多次“斗争”，但是成效不显。但是最近发生一件事情，让我对如何引导学生如何与他们斗智斗勇，得到了一些启发。我们班有一位男同学，脑子非常聪明，但是有很多不良的行为习惯。在与他“斗争”的过程中，经常“两败俱伤”。记得有一次在上数学课的过程中里，堂而皇之的课堂中玩抽纸。为了维持正常的课堂秩序，我走到他的面前让他交出之间，可是他赋予顽抗，反正特别激烈。我想强制性的从他抽屉里拿出来。但是他死命的抱着桌子不松手，费了好大劲才把他的纸巾抢过来。然后告诫其他同学认真听课，不要做于课堂无关的事情。课下谈话问了他三个问题：课堂应该怎么做；上课的主要任务是什么；自己的错误在哪里。跟他进行一次简短的谈话之后，他改正了一些，但没几天又故态重生。一次放学之后，他的姑姑来学校约我与班主任老师交流孩子的教育问题。从交流中，我发现了他身上出现这些问题的根源就是家庭问题。家里有两个孩子，老二比较受宠爱。他一直认为爸爸妈妈不爱他，自认为什么事情都做不好。调皮捣蛋只是引起别人注意力的一种手段，这也是问题学生的共同点。
29、(销)xiāo 销毁销路销售供销销脏销声匿迹
30、(例句)他说话就像上紧了发条似的，滔滔不绝，一刻不停。
31、这就是曲筱绡，在世俗的兵荒马乱中，勇敢而热烈地活着，直面恐惧和不公，天不怕地不怕，该出手时就出手！----撕裂虚假者的伪装，以暴制暴地平息纷争，哪怕陷入自我贬损、颜面尽失，但只要能换来事情的真相，我宁愿与全天下为敌。
32、(错误举例)“反剽窃”，反“反剽窃”，这种“猫捉老鼠”的游戏，无疑根植于论文抄袭蔚然成风的社会现实。
33、(更正)“无时无刻”用反了，应为“无时无刻不在……”。
34、(更正)“游人如织”含褒义，改为“人满为患”。
35、(错误举例)我很爱语文那份文化底蕴的修炼，数学那份天马行空的逻辑，英语那份异域文化的收获，物理看待问题的新角度……
36、十二月戊午日，周军全部从盟津渡过黄河，八百诸侯再次前来汇合。武王看到有这么多诸侯将士聚集在一起，正是宣传替天行道剪商大业的好机会，便召集联军搞了一次誓师大会。
37、如今取而代之是一个不那么冠冕堂皇的名称，气候工程学，这听起来似乎更可行。
38、屋里并没有什么富丽堂皇的气概，但是处处都显得风味别具不同凡响的风味你可以说，是种旅行家学者绅士的风味。
39、(错误举例)一日一诗其实是一种比喻，至少比我们每天不加思索地把时间放走要好。每天能够和诗共存片刻，对每个人的思想和人生的升华是很有好处的。
40、尽管父亲话不多，她却能经常感觉到他对自己和对母亲的爱。但是结果却是她想出冠冕堂皇的理由来做离开父亲的借口。
41、(错误举例)作为一代名人的辜鸿铭能对萍水相逢的周越然不吝指教，而周之能虚心好学，不忘其诲，今天看来，实在是值得效法的。
42、(诱)yòu诱导诱饵诱惑引诱循循善诱威逼利诱
43、之前我处在一个我能见到你的富丽堂皇和你的宏伟的位置。
44、总的来说，这所房子的外貌是富丽堂皇而且带浪漫色彩。
45、(错误举例)低龄留学值与不值、好与不好，也需因人而异。既不能盲目跟风，唯留学是出路；也不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙。
46、副词，谦辞，用于称自己的行为，表示私自、私下：窃谓、窃以为不可。
47、解释：从事；致力：务农、务实、不务正业、不无序幕
48、(错误举例)漫步山上，那一个个浸入了孝文化的照母山庄、孝母泉、邀月阁、慈孝阁、节孝牌坊、亲子乐园、孝苑里的各种楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。
49、八百诸侯纷纷建议趁热打铁现在就举兵伐商，武王看到还有几个大诸侯国没有前来会盟，觉得时机还不够成熟，便说服各路诸侯，先积聚力量，等到时机成熟再行动，诸侯这才各自归去。
50、(释义)：堂皇：官署的大堂，引申为气势盛大的样子。形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。
51、他光会说些冠冕堂皇的话，能不能做到又是另外一回事。
52、事情是这样的：小号主为了博取关注，对大号的某篇文章进行了洗稿，还把稿件发到原创作者所在的群里，迎面装了个满怀。大号主当然不让了，两人唇枪舌剑，你来我往，将群里炸了个底朝天。
53、(17)岂明：《关于三月十八日的死者》，《语丝》1926年第72期。
54、我们说，立足于当代中国文化的整体，可以将这些差异巨大的各派观点整合在一起，形成一个既有一定逻辑贯通性又允许一定逻辑断裂存在的巨型文化系统，塑造成一个富丽堂皇又堂奥深幽的中国文化大思路。
55、大家见他煞有介事地说了一套冠冕堂皇的话，个个脸有愧色。