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赞美学生勤奋好学的句子(唯美精选83句)
发布时间：2023-11-07 09:32:52 admin 阅读:59
赞美学生勤奋好学的句子
1、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
2、 精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》(赞美学生勤奋好学的句子)。
3、喻义：越是大的成就往往越传承悠远，越是大度的往往越能包容万物。
4、比喻，“蛟龙的爪子”是非常有力的，把爬山虎的脚比作“蛟龙的
5、天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密集地喧嚷着。
6、于平庸处寻找神奇 表扬学生，是对学生良好的行为表现和优秀的学业成绩给于好评和赞赏。那么，考试只得40分的学生我们应该如何面对他呢？他有没有资格获得表扬呢？我是这么做的。有一个学生其他课程学习都还不错，但始终对语文学习不适应。甚至一度产生过放弃的想法。期中考试，这个学生语文考了40分。我把这个学生叫到自己的办公室，翻开这个学生以往的成绩单说：“你看看，你上次的考试成绩是30分，短短一个月的时间你居然提高了10分，要是按照这样的速度下去还了得！刚学语文，很多人都不适应，只要慢慢摸索，一定能够找到最适合自己的方法。你得为班里那些暂时落后的同学做个榜样，把他们带起来。有什么困难可以直接来找我。”这个学生被老师叫来，本来以为要挨整，结果一路咧着嘴儿回了教室。设想一下，如果老师把他叫来，说：“你看看你，上次30分，这次40分，老是在死水湾子里打转转，你说你有什么出息？！”我们可以比较一下这两种处理方式的结果。 (赞美学生勤奋好学的句子)。
7、释义：红日刚刚升起，天地间充满光芒，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
8、仿写：寒冷的冬天来了，朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声，路边有两个人就快要冻死了。
9、 竞技场，真热闹，加油呐喊有高潮；中国队，加油!中国队，最好!队员听后士气高，场场胜利露微笑；全场观众都雀跃，迎接队员来拥抱。
10、 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？
11、 你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的职责感。
12、这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
13、 竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
14、 路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
15、这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。
16、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
17、 跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依靠父母。
18、 你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
19、在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的`结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有努力奋斗，才有机会欣赏自己。
20、连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
21、 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢事实上，正确的寒暄务必在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
22、小不忍则乱大谋，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
23、(适用主题)不自寻烦恼、乐观的生活态度等。
24、明者视于无形，聪者听于无声，谋者谋于未成。不困在于早虑，不穷在于早豫。
25、喻义：人生在世，如同白驹过隙，也许在你转眼的那一瞬，它就已经过去了，何不快快乐乐的活着。
26、这种具有远见性的激励，往往能使学生成为一种追求、一种志向，并最终取得成果。——像祖庆涛那样，成为一个合格公民，也是一种成果，他大抵只能如此。为什么非要让小指长得和拇指一样粗？那不仅不可能，而且对“小指”来说，是一种极大的折磨。有人指出，教育的悲剧恰恰就在于我们千方百计地企图把上帝赐于我们的千万个天赋不个性迥异的学生造就成一个人。我们要尊重差异。孔子在两千多年前就提出的“因材施教”的思想是多么伟大！但，时至今日，又有多少人去实施了呢？
27、 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学习的重要性，最终成了一个平常人，灵感固然重要，但如果你不知道学习，再聪明的人也会变成傻子。
29、 你预习的可真全面，自主学习的潜力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
30、 不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》
31、当学生回答问题后，让全班同学为之鼓掌。(对在课堂上不敢回答问题的学生，在他回答问题后对他进行肯定与鼓励)
32、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
33、释义：生命就像一场旅行，就算只有一叶扁舟也要向前起航。
34、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌!
35、星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
36、宝贝，你很棒！继续坚持每天看书吧！ 爱读书的你从书中收获的是无止境的。
37、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的！
38、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
39、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
40、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
41、不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。 奋斗是通向成功的指向标，奋斗是铺向成功的基石，奋斗是开往成功的列车。
42、 你的表达潜力真棒，同学都应当向你学习。
43、仿写：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午太阳就像盘子一样大了。
44、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——《后汉书》
45、 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
46、(2)诸葛亮神机妙算，草船借箭，未卜先知，预知今晚江上定刮东风，顺利借到十万支箭。
47、 格言大意：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。
48、表现很好，继续保持，老师相信你！(对表现一直很出色的学生)
49、仿写：菊花是花中的君子，牡丹是花中的富贵者，莲花与它们不同，虽然生长在淤泥之中，却是出淤泥而不染。
50、 你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
51、 如果你能透过亲自实验来证明你的推论那么更棒!
52、把握时机 在教育过程中，有很多时机是稍纵即逝的。教师要善于抓住这些教育时机，大做文章，有时候这将成为学生一生的转折点。例如，有一个学生非常迷恋电视，每天晚上一看就是好几个小时，而且只要坐到电视前，就再也拖不动腿了。即使在学习非常紧张的时候还是管不住自己。所以，他经常完不成作业。本来挺聪明的学生，学习成绩总是不理想。有一次，我找他谈了话，还狠狠地批评了他。他下决心今晚如果写不完作业就不看电视。可是作业才刚刚开始，邻居家电视连续剧的插曲又响起来了。他的心又浮躁了。后来他狠狠心拿起笔来写了一句话：“要是今晚还看电视，我就是一头猪。”他终于把作业做完了，而且做得还不错。第二天，检查作业，发现他做得特别好，就又跟他谈了一次心。问他这次为什么会完成得这么好。他低着头把当时的情况说了一下。结果我竖起大拇指来喊了一声：“你这头猪太厉害了！”有了这样的意志力，你一定能成功。从今天起，你就把这句话当作座右铭，试上一个月，看看效果。结果，这个学生期末考试考了全班第二名。后来这个班里很长一段时间流行一句话：“我是一头猪！
53、 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
54、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
55、(适用主题)乐观豁达的处世心态、美好祝愿等。
56、 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
57、依据你的回答，你简直就像一位小老师，很不错！(对在班上表现很好的优秀生，老师可以说这句话来增强他们的自信心)
58、 我相信你能找回学习的信心——-帮忙孩子重新树立学习上的自信心。
59、比喻句。裂缝非常狭小，而且长满青苔，这粒豌豆没有多少栖身之地，真像是被囚禁在这里，成了囚犯。
60、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
61、我要努力学习,绝不会浪费时间,更不会只把心放在玩乐上.
62、每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人?这靠的是什么?不就是勤奋吗?
63、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
64、释义：语出屈原《九章·橘颂》，意思是，我愿在众卉俱谢的岁寒之时，与你长作坚贞的友人。
65、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。
66、 格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。
67、畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的最高报酬。我们要从现在开始，好好努力学习，长大后为国家为人民服务，因为这是我们的义务。
68、学习上的每一次进步，均来自于平时的努力与坚持。
69、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
70、奋斗,拼搏,奋斗励志,努力拼搏,努力奋斗,努力,励志
71、 为善则预，为恶则去。——颜之推《颜氏家训·有事》
72、排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。省略号表明月光还照亮了许多其他地方。
73、(适用主题)一体两面地看待事情、刚强的事物也有柔软的一面等。
74、这句话运用对比的手法，写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。
75、 一时的挫折往往能够透过不屈的搏击，变成学问及见识。
76、 格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。
77、在课堂上踊跃发言的你是最闪耀的！(对虽然成绩不是很好，但在课上一直表现积极的学生)
78、 格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。
79、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
80、 “人”的结构是相互支撑，“众”人的群众荣誉需要每个人的参与。
81、你的回答很发人深省，对我有启发！(当学生回答的跟老师答案不一样时，对老师有借鉴作用时)
82、喻义：真实的需求，可能并不是很大，因此，也会很容易满足。如果变成饕餮，那只会得陇望蜀，欲壑难填。