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经典教师教育名言名句大全(唯美精选86句)
发布时间：2023-11-08 09:47:47 admin 阅读:59
经典教师教育名言名句大全
1、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
2、2谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。(经典教师教育名言名句大全)。
3、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
4、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
5、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
8、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫
9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(卢梭)(经典教师教育名言名句大全)。
10、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
11、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
12、 连老师都说：“不得不看！”——史上最全语文文学常识，赶快替孩子收藏吧！
13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
14、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》
15、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
16、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
17、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
22、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
24、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。——关汉卿
25、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
26、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
27、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
28、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
29、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、1只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
32、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——高尔基
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
36、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
37、 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
39、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
40、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)
41、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
42、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
43、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
44、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
45、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
46、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
47、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
48、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
49、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
50、1教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
51、1教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
52、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
53、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
54、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
55、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
56、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
57、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
58、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
59、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
60、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
61、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
62、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
63、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
64、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
65、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
66、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
67、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
68、10天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——(法)莫泊桑
69、1教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
70、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
71、 近十年中考最易出错的500个词，果断收藏！
72、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦
73、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
74、1当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
75、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
76、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
77、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
78、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
79、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
80、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
81、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
82、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉
83、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
84、1教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
85、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯