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关于思想道德的名言(唯美精选98句)

发布时间:2023-11-11 09:16:03 admin 阅读:59

导读关于思想道德的名言 1、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。 ——伏尔泰...

关于思想道德的名言

1、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。 ——伏尔泰

2、应当尽力于思想得很多,而不是知道得很多。——德谟克利特

3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 ——莎士比亚

4、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。(关于思想道德的名言)。

5、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

6、真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——黄少平

7、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

8、  16道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申

9、有真才者,必不矜才;有实学者,必不夸学。——《格言联璧·持躬类》

10、有的人自认为会做一些事情,实际上他们什么都不会,只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人,他们什么都愿意出借,而对真正需要的人,却什么也不拿出来;另一些人悄悄审度着别人的思想,而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象,他们的心灵,就像一面使用过久已不光滑的镜子,再也映照不出任何形象;另一些人,对他们的感官和生命都格外节俭,表面上则装出舍弃生命的样子,就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克

11、  72一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

13、●历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。(李商隐)

14、社会的公正应该这样分配:在保证每一人享受平等自由权利的前提下,强者有义务给予弱者者以各种最基本的补偿,使弱者能够像强者一样有机会参与社会的竞争。

15、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

16、人可以有德,而不可恃其德;可以有才,而不可恃其才。

17、  74教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

18、道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申

19、把德性教给你们的孩子;使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德。

20、信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。圣人不积。既以为人己愈有。既以与人己愈多。天之道利而不害。圣人之道为而不争。  

21、一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

22、与他人共同生活,不要忘了你在独处时所悟出的道理。而在你独处时,要仔细思索你在与他人交往中所得出的道理。

23、坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上的毛病,三岁至老,六十不改。克雷洛夫

24、道德是永存的,而财富每天在更换主人。——普卢塔克

25、上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几於道。居善地,心善渊与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。  

26、●我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。(贝多芬)

27、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

28、有的人自认为会做一些事情,实际上他们甚么都不会,只是甚么都懂一点而已。对甚么都不需要的人,他们甚么都愿意出借,而对真正需要的人,却甚么也不拿出来;另外一些人悄悄审度着他人的思想,而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到照实的印象,他们的心灵,就像一面使用太久已不光滑的镜子,再也映照不出任何形象;另外一些人,对他们的感官和生命都格外节俭,表面上则装出舍弃生命的模样,就像有人随便将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克

29、●一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。(郭沫若)

30、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

31、做了好事受到指责而仍坚持下去,这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

32、人们宣扬的一切道德家庭的道德、社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了亲爱者—好儿女或好配偶,而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——(法国)罗曼·罗兰

33、无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。——拜伦

34、一勺勺积累的东西,不要用桶倒出去。——哈萨克族

35、出自《尚书--大禹谟》,舜帝告诫大禹说,人心是危险难测的,道心是幽微难明的,只有自己一心一意,精诚恳切的秉行中正之道,才能治理好国家。“允”就是诚信的意思。

36、  55道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

37、信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。

38、  66美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

39、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

40、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 ——夸美纽斯

41、天地不仁,以万物为刍狗。圣人不仁,以百姓为刍狗。天地之间,其犹橐迭乎?虚而不屈,动而愈出。多言数穷,不如守中。  

42、●礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。(孟德斯鸠)

43、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。 ——苏霍姆林斯基

44、  30修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

45、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁

46、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 ——拉·乔乃尼奥里

47、用鼓励和说明的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和约束更能成功。——(古希腊)德谟克利特

48、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。——(美国)罗斯福

49、●我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。(卢梭)

50、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵

51、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。 ——鲁迅

52、中国古代“修身”的宗旨:一是修己成人,二是修己安人,三是修己善群。重视道德修养,是中华道德的精髓,它集中体现了人的主体性,人是道德的本体。

53、哀哀父母,生我劬劳。无父何怙,无母何恃?——《诗经》

54、有人说,知识就是力量。对我来说,知识就是幸福。有了知识,你就可以区别真理和谬误,可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时,你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。——海伦·凯勒

55、用感情生活的人的生命是悲剧,用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔

56、意志来自道德感和自身利益这两个因素。 ——林肯

57、●天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。(苏轼)

58、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根

59、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 ——加里宁

60、道生一。一生二。二生三。三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。人之所恶,唯孤、寡不谷,而王公以为称,故物或损之而益,或益之而损。人之所教,我亦教之,强梁者,不得其死。吾将以为教父。  

61、制度问题不解决,思想风格问题也解决不了。——邓小平

62、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

63、父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。——《诗经》

64、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 ——康德

65、你走,我不送你;你来,无论多大的风雨,我要去接你。

66、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯,同时又一点也不违反它地生活着。

67、一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。——安徒生

68、人类要在竞争中求生存,更要奋斗。——孙中山

69、  83体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基

70、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

71、人类要在竞争中求生存,更要奋斗。——孙中山

72、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

73、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

74、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

75、如果你过分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那麽你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

76、道德和才艺是远胜于富贵的资产,堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,可是道德和才艺,却可以使一个凡人成为不朽的神明。

77、辩证法是一种辩驳的精力文明,人类有了辩证法就能学会发觉失事物之间的差异。

78、●理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。(高尔基)

79、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。

80、出自《增广贤文》要把钱财看做粪土一般低贱和微不足道,而仁义道德才价值千金。

81、●智者宁可防病于未然,不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦,免得为了痛苦而追求慰藉。(托马斯·莫尔)

82、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。 ——布莱希特

83、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。

84、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。(徐特立)

85、曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。

86、心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。

87、●侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。(司马光)

88、●美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。(培根)

89、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 ——卢梭

90、智慧只在于一件事,就是认识那善于驾驭一切的思想。

91、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。 ——雪莱

92、道德活动既受政府长官支配,又受良心的制约。——洛克

93、想象你自己对困难作出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

94、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。——武者小路实笃

95、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。 ——孟德斯鸠

96、旧道德叫我们回避危险,但是新道德就是不冒险就什么也得不到。

97、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得有可教化。

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