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幼儿园教师格言座右铭大全简短26句(唯美精选92句)
发布时间：2023-07-24 12:23:34 admin 阅读:59
幼儿园教师格言座右铭大全简短26句
1、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基(幼儿园教师格言座右铭大全简短26句)。
2、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
4、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
5、 整个班组从管理上着手，把重点放在家长工作上，使班组形成了重教育的良好风气。家长能够在教师的引导下回家延续教师的要求，培养孩子的自理能力、倾听能力，彻底发挥了“生活即教育”的教育理念。班级中的每一位教师都善于观察，并且能够坐在一起分析问题、反思问题，互相积极主动地沟通，然后会将问题及时反馈给家长，保证关注到每一个孩子，不偏袒、不宠溺，真正的做到了用专业素养引领家长共同成长。教师们不光观察孩子，还能够从家长的反馈、态度中及时了解家长心里动态，及时帮助家长解开心结，避免误会、争执发生，给孩子、家长创造了一个十分和谐的班级环境，真正的做到让家长放心、让孩子开心。班级中每月会组织一次家长沙龙活动，请有好育儿经验的家长谈谈自己的育儿心得，分享自己的育儿经历，使得教师和家长之间，家长与家长之间的距离更加的近，促使家园共育更加顺利的进行。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但教师们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。
6、 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
7、 大一班是一个温馨、快乐、活泼，向上的集体，每一人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩，留下了一串串引以自豪的足迹，留下了每一个让人感动的瞬间。
8、挫折管辖纳税每年零件扩张记载难怪梦想壶盖儿
9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
11、这一次特殊的经历，并没有使我在困难面前止步。它让我读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻意义。教师是阳光下最光辉的职业，但是通往这个职业道路是曲折的。这就要求我们在既要积累丰富的学问才识，又要树立高尚的职业道德。大家都知道，北京大学的教授孟二冬老师在今年因病倒在了讲台上，他为学，为师，为人的高度和谐统在又一个教师节来临时感动着我们教育与被教育的人。在孟老师精神的激励下，我们要更珍惜时间为自己的愿望而努力。这一次，我会坚定自己的信念，勇往直前。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
13、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
14、 天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
15、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
17、 鸟niǎo农nóng钙gài镖biāo梯tī宁níng习xí尚shàng绷bēng摔shuāi
18、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
19、 人们通常说，家庭是人一生当中最重要的课堂，而父母便是这个课堂中从始至终的老师，我要感谢父母的以身作则，让我和弟弟从小养成了百善孝为先的家规。
20、我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。
21、 小时候做了好事，总希望可以得到长辈们或者周围人的夸赞，有时候甚至会为了引起大家的注视而去特意表现。妈妈发现了，语重心长的和我说，黄金只有被大火烧炼之后才能去除附着在它身上的污垢，开始闪烁着明黄的光芒。不管我身处在什么样杂乱的环境中，不管被如何遮盖，只要我保持内心的本色，积极向上，充分发挥自己的长处，那么一定会像金子一样发光。每个人都有自己的优点，缺点，天生我才必有用，只要找准了自己的位置，每个人都会发光。
22、 在班组成员的共同努力下，为配送中心超额完成经营任务作出了巨大的贡献。总之，配送中心操作组是一支爱岗敬业、工作效率高的“模范班组”。
23、 结婚头几年是我工作最关键的时期，老人家思想传统急着抱孙子，多次催促我及早要孩子。为了说服二老，我一边耐心说服，一边认真工作、积极参加学历进修。当我把大专、本科文凭，还有一张张获奖证书放到二老面前时，两位老人对我赞叹不已。能够得到老人的肯定和理解，我也无比的激动。二零零五年我儿子出生时，老人要给孙子大摆宴席，我想：我们物质生活不富有，我们还可以拥有宝贵的精神生活，一家人和和睦睦地生活，也可以过得赛过神仙。我和丈夫决定自己出钱摆个满月酒。我和丈夫都有工资，虽说撑不着但也饿不死。当时我月工资四五百元时，总是留些给婆婆，让她串串亲戚，逛逛庙会。有人说：天下的婆媳关系最难处，是一对天生的矛盾无法解决。我就从来不这么认为，而且在与公婆的相处我付出了，也从中得到很多很多的温暖。其实公婆对我特别好，她是一位地道的农村妇女，思想很简单，对外界事物懂得很少，只晓得天天下地干活，回家做做家务活。当然，我也努力去做她的好儿媳。在生活日常开支上，我尽可能地合理安排，克勤克俭，该花的一定花，不该花的从不浪费。当老人头痛脑热时，我就抽时间带他们去医院看并拿药。逢年过节，我总是给老人家买点心仪的礼物。我感觉我和公婆的关系特别好，有时我和丈夫有小毛病时公公也是毫不客气地批评我们。但我理解到的不是那不好听的话语而是他对我们的关心。
24、失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。
25、 我认为，阅读既是获取知识的好途径，也是一种良好的习惯，是一种美好的修养，更是一个文明人必须养成的生活方式。听着您读书，爷爷什么都忘了，也不知道自己是谁了，就只知道沉浸在美妙的读书声之中，尽情地分享您读书的快乐，什么时候回家“实地”读给爷爷听听呢？
26、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
27、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
28、 班组格言：团结互助，携手共进，实力见证一切，既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班级。
29、 努nǔ榄lǎn筑zhù瘫tān哭kū判pàn粗cū忍rěn藏cáng午wǔ缸gāng震zhèn
30、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
31、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
32、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
33、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
34、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
35、 如今即将步入不惑之年的我，也已成为了孩子的母亲，而母亲多年来一直教导我们要做一个善良的人这个美好的愿景也将从我延续到我的孩子。
36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
37、这部电影上市放映后，连获７个奥斯卡奖。人们对影片的评价众说纷纭。我认为，这部电影故事的巧合性是最吸引人的，另外，演员们的高超演技，也令我大为叹服。《泰坦尼克号》真不愧为一部好电影。
38、 班组成员：张红梅，王萍、霍翠云、屈永兵，刘丽
39、导论管理哲学与中*儒*一管理哲学的内涵二管理哲*的*史演进三中国管理哲学概述四儒家管理哲学的理论体系上编管理的哲学论**章“唯人则天”的管理本体论一本体论与天人观二“则天说”与管理规范的本原三“事天说”与管理权力的本原四“应天说”与管理者的主体能动*第二章“知治一致”的管理认识论一认识论与知行观二修身与治国三知行与管理四言行与用人第三章“执经达权”的管理方**一方**与经权观二管理中的“经”三管理中的“权”四管理中的“执经达权”第四章“义以生利”的管理价值论一“义”与管理者的道德要求二“利”与被管理者的物质需要三“义利生利”一必定下编哲学的管理观第五章“劳心治人”的管理本质观一管理本质的探讨二“为政”与“治人”——从对象看管理本质三“劳心”与“劳力”——从分工看管理本质四“和为贵”——从协调功能看管理本质第六章“人*可塑”的管理人*观一管理人*的探讨二“*善论”与管理三“*恶论”与管理四“人*可塑论”与管理第七章“能群善分”的管理组织观一管理组织的探讨二“群”与组织的功能三“分”与组织的结构四“伦”与组织的形态第八章“无为而治”的管理行为观一管理行为的探讨二“为政以德”与象征*管理三“任官得人”与分级管理四“行其所无事”与自动化管理第九章“道之以德”的管理控制观一管理控制的探讨二“道之以德”与内在控制三“齐之以礼”与外在控制四“法治”与人治”第十章“修己安人”的管理目标观一管理目标的探讨二“仁政”——目标设计之一三“*制”——目标设计之二四“大同”——目标设计之三五“安人”——管理的根本目标余论儒家管理哲*的*史命运一农业社会的“治国之道”：古代中国的回顾二工业社会的“企管精神”：日本的经验三后工业社会的“救世药方”：新加坡的实验四现代化管理的宝贵财富：当代中国的展望附录：儒家管理哲学研究概况
40、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
41、“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这歌声，将在世界的每个城市、乡村生根开花，传遍每个角落。这首歌，永远是我一生最爱听，也是我最爱唱的歌。
42、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
43、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
44、社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。
45、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
47、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
48、 在我年少时，父母和老师就经常教导我要对身边需要帮助的人施以援手，为人处世要常怀慈善之心，当别人接收到你的善意时，你也会感受到来自心底的喜悦。如今，我是一名社区工作者，在阳山花苑一社区这个大家庭中，我看到了太多需要帮助的人，孤寡老人、残障人士、留守儿童……我会秉承着家训尽可能的帮助他们。在上班之余，我会定期去看望社区内无人照料的孤寡老人，也会给腿脚不方便的老人买好药送到家里去，看到社区里家境苦难的小孩子，我也会尽我自己的能力给她带来一些温暖。家训带给我的影响是深远而巨大的，也许我个人的力量太过渺小，能帮助到的人也极为有限，但是，我相信，哪怕只是一次小小的搀扶，也会给别人带来小小的感动和愉悦，同时，也希望有更多的人可以向身边的弱势群体伸出援手，如果人人都愿意奉献一点自己的爱心来帮助别人，我们生活的环境一定会变得更美好。
49、 蒙进孝，一位默默付出、贡献的老d员，工作上公正廉明，废寝忘食！他也正是我那和蔼可亲的曾祖父。虽然已经仙逝，但关于曾祖父的光荣事迹和遗留下来的家风、家训，如今妈妈把它沿用在了我的身上，要求我时刻谨记！
50、 爷爷小时家里穷，学上到一半就出去讨生活，他始终堂堂正正做人，学瓦工手艺，造好房子；参军入伍，到了部队，在d的培养下，学电子知识，维护雷达，保家卫国。转业回家后，收音机电视机样样会修，在一些小事情上经常帮助邻里乡亲们排忧解难，还低调谦虚。风清才能气正，气正才能家兴。
51、把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业!
52、“团结、务实、创新、发展、超越”是包钢幼教精神，也是小一班团队的座右铭。只有团队成员不断的超越自我，才能实现美好的幼教愿景。小一班班长那喆老师多次获得幼教处先进教师称号；杨淑霞老师多次参加各级各类的舞蹈比赛并取得优异成绩；董洁老师连续3年取得幼教处十佳保育员称号。可以说，小一班是一个充满活力和极高工作热情的年轻化的优秀集体。
53、放眼当今的青年，血气方刚的他们思想上没有束缚，热情，愿办事。对父辈甘于平凡很看不惯。认为父辈饱经沧桑的，对人生的世事看得透彻。也许出于爱护而不得不约束青年。也许是方式不适合。使得青年一代对老一代反感和不解，欣然也正是从与爸爸送礼而产生误解。
54、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
55、这是一个乐观、积极、具有凝聚力的班组。她们认真、务实、求新。她们的热情感染着身边的每一位职工。相信在今后的工作中，一定会更加努力，不忘初心，继续前行。
56、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
57、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
59、不需要跟着别人的脚步去走，因为我们有不一样的志向。
60、 最后作为妈妈，自律是我首先要做到的，一般情况都是做好最高质量的陪伴，以身作则，说到做到，这些更是严格要求自己，做一个合格的妈妈是我最大的梦想，做一个合格的妻子是我最好的付出，做一个合格的大家庭成员是我最高兴的事情，文采有限，实话实说，发扬中国传统美德，尊老爱幼，互敬互爱。
61、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
62、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
63、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
64、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)
65、 那年，您不满六岁，您爸爸拿着苏州新华书店的购物卡，带我们去逛书店，迈进新华书店的门槛，就看见书架变、过道上，人们或坐或站，人人都在安静地看书，还有人摘抄。这分明是阅览室，哪里是新华书店。这场景，让我对苏州充满了亲切感，觉得您爸妈工作的大环境选对了，一个充满了书香气息的地方，足以让人神清气爽，心情舒畅。
66、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
67、勤俭，就是勤劳俭朴，这是中华民族自古以来的优良传统。在我们d和国家的老一辈无产阶级革命家当中，就有许多勤劳俭朴的典范，如毛泽东、朱德、周恩来、邓小平、徐特立。还有，像大家非常熟悉的南京路上好八连和雷锋战士，他们艰苦朴素，勤俭节约的事迹影响了我们整整一代人。有人说，在艰苦创业的年代里要勤俭，那是因为生活艰苦，物质贫乏，现在生活好了，物质丰富了勤俭就没有必要了。真的是这样的吗？在这里，我想给大家讲一个故事，或许你会从中得到启示。
68、累了，蹲下来抱抱自己，依旧倔强的说：也不过如此。
69、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的//刷刷声。……
71、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
72、 附会美味飘扬胖子定购全体仍旧许多锅贴儿崩溃捏造灭亡
73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
74、 恭敬孝顺，诚实做人——这是我们家全体成员在家庭会议中总结的一句话。起因于孩子的一句话：“你好烦啊……”每个孩子在成长过程中都有叛逆，如何能够在叛逆期维持好恭敬孝顺，在也许是很多家庭在摸索的事。家里六年级的女儿正在叛逆期，有一天早上，我的母亲正在为她准备早餐，只是因为说了一句“把牛奶喝掉，别浪费。”女儿不耐烦的说了句“你好烦啊……”，我的母亲很生气，半晌没有理我女儿，顿时让我感到家里孝老的家风开始薄弱，必须要重点申明。于是，晚上立马召开家庭会议，会议交由女儿主持，希望她能够做到客观认识自己的错误，每个人都提出一点自己认为需要在家庭中遵守的细则及奖惩情况，由女儿来总结记录，最后得出了“恭敬孝顺，诚实做人”这八字家风家训。谁都不会愿意让“紧箍咒”给捆绑，但是当一个家庭有了家风家训后，会像一个法律规则一样约束着每个人的行为，女儿就是一个案例，因为那句不该说的话，让她感受到了不恭敬带来的伤害，在家训里她认识到了恭敬孝顺的重要性。我的母亲是一个老实本分的农村人。以前在村里，她的老实、诚信让人无不称赞，这个优良传统我希望能在我们这辈继续传承，能够做到做事踏实、与人友善、诚实做人。
75、 拥有了幸福的小家庭，严谨的家风，温暖的家庭氛围激励着家人共同成长。女儿十八岁读大学离家前我又转抄家训，希望她谨记家训，学有建树。家训的一代代传承，指引着我们健康幸福的生活。
76、 我是三代同堂的一家，一家人在同一屋檐下，虽然拥挤，但是其乐融融，奶奶是非常爱干净，每天早晨五点起床打扫卫生，烧早饭，然后出门买菜，对奶奶来说，看着一家人吃饱早饭，穿戴整齐的出门上班上学，是一件非常幸福的事情。我妈妈是一个孝顺的儿媳，在平日里，所有好吃的，都会先给长辈吃，他们吃剩或不吃的，才让我吃，我从小看在眼里，所以，有好吃的，他也是先给爷爷奶奶爸爸妈妈吃。有一次，妈妈动手术住院，因为爸爸工作忙，奶奶年纪大，我就承担起了照顾妈妈的责任，送饭、陪护，和医生沟通交流，我就说，因为我平时就是看到奶奶这么照顾太奶奶的，所以我也要这么照顾生病的妈妈。
77、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
78、 子zǐ灶zào增zēng醉zuì财cái操cāo蹭cèng漱shù荫yìn逮dài粟sù
79、 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
80、 我的爷爷是一名共产d员，那时候他才14岁，就去上海当学徒，经历过战争与逃难，让他更加珍惜当下的生活。从小，因为我奶奶脑溢血中风，我父母要工作，平日里都是跟我爷爷长大，爷爷的勤俭节约的作风潜移默化的影响了我。日常生活中，吃饭的时候，米粒不允许掉地上，刷牙的时候，水龙头不可以开着不关，人走灯灭等等。犹记得，每次上街，他只带10块钱，就算看到再好的东西也不买。如今，随着时代的变迁，社会的发展，生活水平普遍提高了，但我始终铭记爷爷的言传身教，不为物质所诱惑，坚守初心，钱要花在刀刃上，是他对我的谆谆教导，如今，我也是两个孩子的母亲，我儿子每次看到喜欢的玩具都是三分钟热度，非买不可，回家后又扔的不知所踪，在他眼里，任何东西都只要买个新的就可以了，每每这个时候，我都会跟他通过讲比如卖火柴的小女孩等故事，让他从小懂得感恩长辈的赠予，珍惜拥有的一切，传承勤俭节约的优良传统。
81、 良好的家风是我们全家共同遵守的一种规则，“民主和谐，健康快乐，与人为善，积极奉献”，这16个字，将在我的家庭中延续，升华。
82、 “己所不欲勿施于人”是我爷爷经常挂在嘴边的家训，意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。这句话从小就有着深刻的记忆，小时候我和妹妹经常争抢东西或是因为大人要一个人去帮忙就互相推脱，每当看到这种情况爷爷就会说“己所不欲勿施于人”你不想去做可以说不要做，不能把自己不想做的事情推脱给别人，所以渐渐的我们就学会了分担和分享。
83、 印象里在我自己能够独自摇摇晃晃的拿着饭勺自饮自食时，耳边就萦绕着父母的叮咛教诲“不掉一粒饭，不剩一碗粥”、“锄禾日当午，汗滴禾下土”等等；特别是多少次逢年过节，亲友们聚餐这样的热闹场面过后，全家老少也都是赶忙把餐桌上的剩菜剩饭一一打包均分并带回各家，绝不随便浪费一粒米，一棵菜。就这样耳濡目染，我渐渐地习惯了这样的好氛围，养成了勤俭节约的好习惯。
84、 每当在餐桌上，便有奶奶那慈祥的话音，她总会对我说：“自己想吃多少，就吃多少，千万不要浪费哦。”……这样的话语，不知听了多少遍。其实，奶奶就是
85、发还大胆比赛粗糙保守伴奏跟前公理概率小辫儿
86、 很多时候现实会扰乱你的思维和想法，阻挡你前进的脚步，需要我们静下心来，回归本心。平凡的一句话：“勤勉达善，知足常乐”，伴我走到现在，也将走向未来！
87、清晨的第一缕阳光射到你的床头，把一天的温暖送上你心头，清晨的第一声鸣叫传入你的耳中，把一天的快乐送到你心田。早安!
88、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士
89、杨凯宇：一名年轻漂亮、充满活力的幼儿教师，她像个大孩子，小朋友们和她成为密不可分的好朋友。别看年纪小，确是一名共产d员。无论班级还是园所的各项活动，都能看到她默默加班加点，认真做完所有工作的身影，但是从不计较得失，谦虚好学的态度，给所有青年教师起到了榜样的作用。
90、 大一班，班长王君，配班林杰，保育员孟佳。她们班有一个孩子叫做崔博，父母离异是单亲家庭，孩子跟爸爸生活，由于爸爸工作的原因，晚上也总是不能够按时按点来接孩子，王君老师知道了这个情况以后，专门给组织班级成员班务会，跟另两名说了这个孩子的情况，从此之后崔博在班级里面多了三个妈妈。由于父母离异对孩子的身心健康造成了伤害，从而导致孩子的性格有点内向，不爱跟其他的孩子玩，不爱说话，他的爸爸不能够按时来接孩子，她们就一直在班级陪着他说话、画画，一直等孩子父亲来接，班级的几名老师都是轮流看护，没有一句埋怨的话。由于爸爸一个人看孩子工作忙没有时间给孩子剪指甲，她们经常给崔博把指甲都剪好；没有人给孩子换洗衣服她们还经常把他的衣服带回家给他洗好……通过一段时间与孩子的沟通和交流，发现孩子的性格变得开朗外向爱说话了。在老师的鼓励之下，崔博能主动跟其他的小朋友一起游戏和玩耍。
91、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红