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程门立雪文言文翻译及注释(唯美精选53句)
发布时间：2023-08-14 12:49:06 admin 阅读:59
程门立雪文言文翻译及注释
1、(7)有奇字/素无备者 (8)沾水/则高下不平
2、3,结合诗歌的意思，赏析"影入平羌江水流"中"入""流"。
3、古者谏无官，自公卿大夫，至於工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。(程门立雪文言文翻译及注释)。
4、(解析)这道题目考査对文章的理解，必须整体感知全文。(1)“先王以珠玉为上币,黄金为中币,刀布为下币”明确指出玉可以当作货币，而且是上等货币。(2)“后三者”指除了只闻其声,不见其形的“风”之外的三者。
5、(初中文言文促读300篇)第六十二篇：《炳烛之明》
6、(答案)A。教师请学生表述石拱桥的特点，与文章结构关系不大。
7、在“汉字书法”的活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶节四种字体中最先产生的字体，教师正确的回答是( )。
8、 选自《宋史·杨时传》。属(zhǔ)：撰写。见：拜见。瞑坐：打瞌睡。侍立：恭敬地站在一旁。去：离开。颐既觉：程颐已经睡醒。盖：大概。看见 用心专而深
9、(初中文言文促读300篇)第十八篇：《文人相轻》
10、下面八句话中加点的字有四组同义词，请分别指出来，并解释。
11、《宋史》的特点是史料丰富，叙事详尽。两宋时期，经济繁荣，文化学术活跃，雕版印刷盛行，编写的史书，便于刊布流传。
12、C.一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂
13、(初中文言文促读300篇)第十七篇：《两虎相斗必有一伤》
14、 储蓄有利于刺激经济发展还是不利于刺激经济发展？
15、杨时字中立，南剑①将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐②讲孔、孟绝学③于熙、丰之际，河、洛之士翕然④师之。时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣⑤。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑥同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。(节选自《宋史·杨时传》)
16、③杨时是南方人，“其归也”表明他学成之后返回南方，自然会将程式学说向南传播。
17、(解析)此题考查的是学生归纳、概括事件的能力，联系第三段和第五段可回答好此题。
18、命题写作，写一个可以供拍摄用的15页的电影故事。
19、限时5折！付鹏老师最新线上课程：“千古帝王纪”——品读十二位真龙天子，感受千百年灿烂皇朝！
20、结合个人经历谈谈考戏剧系编导专业的目的。(7分)
21、(初中文言文促读300篇)第六十四篇：《囊萤映雪》
22、复到舅家问焉：复：再一次。焉：语气代词，代这件事。
23、弃去：___________逢老媪方磨铁杵：_________
24、悬梁刺股，汉语成语，成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。
25、(初中文言文促读300篇)第五十六篇：张溥“七录斋”
26、结合文章内容，品读文章的结尾，简要说说好在哪里？
27、北宋儒家学者，著名哲学家，北宋理学的代表人物之“洛学”的创始人之一。
28、_____________________________________________
29、B.(杨时)以学生拜见老师的礼仪在颖昌谒见程颢，(师生)互相得以深谈，很是快乐。
30、听名家朗读的音频，进一步体味《沁园春·雪》的韵律美。
31、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
32、(解析)此题考查结尾段落的作用。结尾的作用有：语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。回应标题和上文，使文章结构严密；或者是回答文章开始提到的悬念。画龙点睛，深化了文章的中心。
33、体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇。
34、 (3)(杨时)道德声望一天天大起来，各地人士不远千里来跟他学习。
35、 ③或以钱币乞之 __________④邑人奇之_______________
36、中考语文阅读专项训练80篇——第7篇(含解析)
37、诗歌创作中，诗人往往以“梅”为意象，抒发思想感情，教师让学生举出例句，下列例句中不适合的是( )。
38、天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，而是在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
39、二选一 要求：2000—2500字；时间：两个半小时
40、科头(跣)足 抱(薪)救火 解(囊)相助 开诚布公 安之若素
41、2011年 中央戏剧学院 戏剧影视文学专业 考试真题
42、春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！
43、教师：深入多了，能不能在文章语言文学的运用上再细致一些呢？
44、(解析)此题考查对说明文语言准确性的掌握。“之一”说明玉文化只是中国文化的一种特色，中国文化还有其他形式。
45、(初中文言文促读300篇)第四十二：《祈梦决狱》
46、(初中文言文促读300篇)第二十八篇：《更渡一遭》
47、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
48、(初中文言文促读三百篇)第三篇：《自相矛盾》
49、结合个人感受，完成一篇关于成语“井以甘立，李以苦存”的短篇议论文。
50、 继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤！吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤！能者用而智者谋，彼其智者欤！是足为佐天子，相天下法矣。物莫近乎此也。彼为天下者本于人。其执役者为徒隶，为乡师、里胥；其上为下士；又其上为中士，为上士；又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百役。外薄四海，有方伯、连率。郡有守，邑有宰，皆有佐政；其下有胥吏，又其下皆有啬夫、版尹以就役焉，犹众工之各有执伎以食力也。
51、组织学生以小组为单位，结合书下注释，借助工具书将文章译成白话文。
52、(2)你认为“菊文化”形成的原因是什么？结合选文相关内容来谈一谈你的看法,。