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关于学习的成语50个(唯美精选76句)
发布时间：2023-08-31 12:41:54 admin 阅读:59
关于学习的成语50个
1、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
2、解释：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。 出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”
3、解释：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
4、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
5、出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”
6、释义：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
7、解释：形容刻苦学习。出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
8、(美食)土豆各种超赞做法！天呐，真是愧对土豆了！
9、解释：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。出处：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。”
10、韦编三绝(孔子)出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。墨守成规(墨子)出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”释义：指思想保守，守着老规矩不肯改变。病入膏肓(蔡桓公)出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。一人得道，鸡犬升天(刘安)出自汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王学道，招会天下有道之人，倾一国之尊，下道术之士，是以道术之士并会淮南，奇方异术，莫不争出。王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。”释义：一个人得道面仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。高山流水(俞伯牙、钟子期)出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”释义：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。口蜜腹剑(李林甫)出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。风声鹤唳(苻坚)出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。泰山北斗(韩愈)
11、不耻下问 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
12、释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
13、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
14、释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
15、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
16、出自：《史记·越王勾践世家》："越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。"
17、出自《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
18、(头条)冬天给孩子煲这几种粥，少生病，益气补血又长个！
19、 (示例)：对自己，“～”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
20、解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。
21、出自唐·孟棨《本事诗》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
22、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
23、释义：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
24、出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
25、出自：秦牧《秘诀》："他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。"
26、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
27、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
28、出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
29、三省吾身——省：检查、反省；身：自身.原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己.《论语·学而》(4)：“曾子曰：‘吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?’”
30、出自唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
31、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”
32、解释：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。”
33、释义：释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。
34、释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。
35、出自：《荀子·劝学》："骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。"
36、(首鼠两端)形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。
37、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
38、(黯然失色)心里不舒服、情绪低落的样子;本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
39、出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。画龙点睛(张僧繇)出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。入木三分(王羲之)出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”释义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。讳疾忌医(蔡桓公)出自宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”释义：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。鞠躬尽瘁(诸葛亮)
40、出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
41、释义：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
42、释义：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。破釜沉舟(项羽)
43、释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
44、释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
45、(安民告示)安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。
46、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”
47、悬梁刺股 ( xuán liáng cì gǔ )
48、释义：五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。后比喻发动政变获得成功。
49、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
50、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
51、释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
52、释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
53、出自《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》：“问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”
54、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
55、释义：指带有侮辱性的施舍。怒发冲冠(蔺相如)
56、解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”
57、出自明·罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”
58、(耳提面命)不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵给他讲。形容长者严厉而又恳切地教导。
59、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
60、出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
61、释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
62、出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”
63、出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
64、世上无难事，只要肯攀登。出自毛泽东的《水调歌头 重上井冈山》
65、释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
66、解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”
67、出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
68、释义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
69、释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
70、解释：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
71、出自明·罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”
72、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
73、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
74、出自明·罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”
75、出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”