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论语全文及译文下载(唯美精选37句)
发布时间：2023-09-09 15:28:50 admin 阅读:59
论语全文及译文下载
1、 (原文)4-26子游曰：“事君数斯(2)辱矣；朋友数，斯疏矣。”(论语全文及译文下载)。
2、子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”子入太庙，每事问。
3、1子曰①：“学而时习之②，不亦说乎③？有朋自远方来，不亦乐乎④？人不知而不愠⑤，不亦君子乎⑥？”
4、(⑴)其:他的，指儿子，不是指父亲。(2)行:音xing，指行为举止等。
5、(⑴)道:一本作“导”，作动词用。这里是治理的意思。
6、天津广播电视台经济广播一直以弘扬传统文化为己任，于2015年开辟优质时段制作文化节目《新锐下午茶》，并在节目中开设国学、诵读等方面的专栏，如《小锐学国学》、《诵读语文》、《汉字书法》、《瓷器鉴赏》等，得到越来越多的受众关注和一致好评。为了更好地发挥媒体在推广普通话、语言艺术、宣传中国传统文化的社会责任，近期策划“百日诵读手抄论语”活动，活动策划一经推出，先后得到天津广播电视台、天津市少工委、天津市新闻出版局等单位的积极响应和支持。
7、 「译文」孔子说：“用礼来约束自己，再犯错误的人就少了。”
8、曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"
9、今天学习内容从样张第一页第五行至第二页第三行止内容。(请参照诵读内容顺序书写)
10、 参与编写《中华经典伴我成长》范写古诗样例，在全国发行使用；参与编写《写字练习》在河北区各小学学生中使用、《硬笔书趣》在河北区全体教师中使用；为天津市少儿书法教育中心书法教材范写字样；为天津市第十四中学编写行书校本教材；参与录制河北区《写字练习》视频在全区小学内使用，参与录制的《跟我一起学书法》由中国教育学会书法教育专业委员会出品，并在央视网在线播出。
11、孔子说：“卜商啊，你真是能够发挥我的思想，现在可以开始和你谈论《诗经》了。”
12、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”〖翻译〗
13、(3)学则不固:有两种解释:一是作坚固解，与上句相连，不庄重就没有威严，所学也不坚固;二是作固陋解，喻人见闻少，学了就可以不固陋。
14、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
15、陈云君、赵伯光、辛沛霖、何俊田、张书范、范永庆、孙荣刚、张立秋、纪学广、刘维素、胡雪琤、夏霖、黄川、耿瑞伟、张善军、张云从、李如田、温炳涛、李玉印、冯笪、毕恭、李泓伯、李延达、徐子坤、阎金、王帅、董莹、高玮、赵屹松、张晓波、马连波、周亮等人。
16、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
17、第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”
18、(5口:音fan，同泛，广泛的意思。(6)仁:仁即仁人，有仁德之人。(7)行有余力:指有闲暇时间。
19、孔子说：“赐，你爱惜那只羊，我却爱惜那种礼。”孔子说：“我按照周礼的规定去侍奉君主，别人却认为这是在讨好君主。”鲁定公问孔子：“君主差使臣子，臣子侍奉君主，各自应该怎么做？”
20、翻译：三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。
21、有子说：“礼的应用，以和谐为可贵。以前圣王们治理国家，最可宝贵之处就在这里，不论大小事情，都遵循了这样的原则。如果有的地方行不通，那一定是为了和谐而一味地追求和谐，而不知道用礼加以节制，所以也就行不通了。”
22、子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
23、孔子回答：“国君在宫门前立了一道影壁，管仲也在自家门口立了影壁；国君设宴招待别国君主、举行友好会见时，在堂上设有放置空酒杯的土台，管仲宴客也就有这样的土台。如果说管仲知礼，那还有谁不知礼呢？”
24、 邀请天津广播电视台主持人孙阳、王锐逐篇逐章进行诵读《论语》，分百天推送供参与者进行诵读；
25、辛沛林先生本次书写作品(点击照片可局部放大)
26、子贡曰：”贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
27、 (原文)4-15子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
28、(原文)4-12子曰：“放(1)于利而行，多怨”
29、有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”〖翻译〗
30、 「译文」孔子说：“跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？”
31、子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”
32、(3)先王之道:指尧、舜、禹、汤、文、武，周公等古代帝王的治世之道。
33、今天学习内容从样张第一页第六行至第二页倒数八行止内容。(请参照诵读内容顺序书写)
34、泰伯第八(主要记孔子和曾子的言论及其对古人的评论)
35、我告诉你什么叫求知吧！(李泽厚《论语今读》)
36、 阎金，1976年出生于天津，天津市河北区红星路小学任教。中国教育学会书法教育专业委员会特聘讲师，授予“全国书法教育名师”荣誉称号。现为：天津市书法协会会员、中国硬笔书法协会会员、中国书画等级考试高级培训师、天津市教育学会书法教育专业委员会会员、天津市书法家协会硬笔书法研究会会员、天津市河北区书法家协会会员。