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柳永的词的特点(唯美精选65句)
发布时间：2023-09-22 11:00:33 admin 阅读:59
柳永的词的特点
1、(2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
2、于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮·东南形胜》。
3、全词在词人对落花的叮咛声中结束。意致缠绵无已，令人怅然若失，回味无穷。
4、⑶描写流落江湖和离别怀人的情绪，尤工于羁旅行役。
5、师：对，由局部到整体，由近到远，描写的范围逐步扩大，以至于扩大到写——
6、最近，中译出版社为了向中外读者推介中国古代文学经典及其学术研究成果，特推出了此书的中英文合版，承蒙梁教授嘱托出版社向我赠送大著，重读之下，又有新的收获。
7、2)在此句中词人写到了一些中国古典诗歌中常见的典型意象，如酒、柳、风、月，这些意象给你什么样的联想呢？请同学们给合之前所学，讨论3分钟，谈谈看法。
8、宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。
9、婉约派以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词的铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处，融为一体，形成"词人之词"的正宗。
10、课后预习《雨霖铃》，体会柳永词婉约美的特点
11、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”——百姓的游乐四季皆美的西湖，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，无不祥和欢乐(互文见义)
12、本书作者在当时的国际背景和学术条件下之所以能够选择柳永研究作为题目，并完成这样一篇综合研究柳永和柳词的具有开拓创新意义的学位论文，除了受外祖父的熏陶和教育而从小培养的对柳永和柳词的兴趣和爱好之外，当然也与其导师叶嘉莹先生的肯定、启发和指导有关。
13、 第四声是柳永词的语言表达方式很多。他的词没有唐五代词人那种雕琢的习气，而是吸收了很多生活中的口语、俗语，通俗易懂。他的词中还借鉴了不少俗曲和新的腔调，大大扩展了词的题材。
14、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
15、严有翼认为，柳永的词之所以能够被民间众人传唱，多是由于语言的通俗晓畅，很容易被人理解，甚至产生共情，深得内心喜爱，才会让家家传唱，这在一定程度上显示了我国自先秦以来，诗词的发展多以雅正为主，忽略了普通市民的需求，而柳永将自己的生活经验转变为文学理论，变“雅”为“俗”，根植世俗化的市民生活情调，创作了大量与市民生活有关的词，丰富了社会民众的精神生活。
16、这种审美观照不仅体现在第二部分第二章对柳词内容的分析上，往往通过对具体作品的鉴赏来展现柳词内容题材中的情思美与风物美，而且在用字与意象、节奏与结构等各章对柳词艺术形式的考察中，也能注重发掘包含在柳词文本中的形式美与技巧美。
17、柳词吟咏游山玩水，多写顺流而下舟中仰望秋景，擅作连续的视觉描写，而不是瞬间的体悟，形成“连续镜头”，如《夜半乐》一词，先写旅途出发及行程，有层次地写下沿途景色，再写出羁旅之人的心情，全首词铺陈叙述，完整地写出一次旅程。
18、 读词时一定要注意音节顿挫，第一句八个字，“对”字要停顿，“对--潇潇暮雨洒江天”。词里有时要用一个领字，带出一个段落，一段一段向前铺展，才能敷衍成长篇慢词。“渐霜风凄紧”。“对”是一个领字。后边的“渐”也是一个领字，又贯串下来一大排的句子。柳永更妙的一点，是他写秋天，写日暮，写雨，写雨后。为什么呢？所谓兴象，兴是一种感发，什么引起你的感发呢？钟嵘《诗品》说的“气之动物，物之感人”，是阴阳之气感动了万物，而万物的变动感动了人的内心。“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”写的是景物的变化。因为是雨，好像是雨冲刷过了，是秋天了，所以是洗清秋。经过一番雨的冲洗，那秋天的景色就更加显得萧瑟凄凉了。
19、此外，柳永词也多含羁旅行役的漂泊与苦闷，如他在进士落榜后一曲《鹤冲天》“忍把浮名，换了浅斟低唱”道出了他的叛逆与豪放；《定风波》中“走舟车向此，人人奔走竞利”直言写自己在名利场上的颠簸，被近人夏敬官在《疆村丛书》中评价道：
20、清人冯熙说欧阳修词“疏俊开 ，深婉开 。”
21、在“长条”之上，有一朵残留的小花。词人觉得这是蔷薇送给自己的礼物。词人十分感动，摘下来，簪插在头巾之上。然而毕竟是残花，这哪里比得上它当初盛开时插在美人头上之妩媚动人呢?
22、首先，我个人想给本书一个学术史的评估或定位：这是二十世纪中外学术界对柳永及柳词进行综合整体研究的一部具有标志性的论著。
23、 柳永平生都是不幸的，不得意的。他用世的志意跟他浪漫的性情及他音乐的才能互相矛盾，而由于这样的原因，使中国词的发展达到了一个新的开阔的境界。把词里的感情从“春女善怀”变成“秋士易感”。中国有一个“秋士易感”的传统。悲秋是因为草木的摇落想到生命的短暂，想到自己的才华不能够有所完成。这是有才志的人共同的悲哀。柳永以一个男子写旅途，登山临水，登高望远，开阔博大。
24、这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬，一个“弄”字写出吹笛人悠然自得的愉快心情；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭“嬉嬉”二字将他们的快乐神态栩栩如生的展现了出来好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象
25、赵长河，中学语文特级教师，首都师大特聘硕士生导师。现任中国教科院丰台实验学校教师发展中心主任。在《中国教育报》《语文教学通讯》《语文建设》《中学语文教学》《语文学习》等报刊发表论文70余篇。主持完成江苏省十一五教育科学规划课题“有效中学作文教学研究”，主编的作文教材《过程互动式高中作文教材》由凤凰传媒集团出版。主持完成北京市十二五教育科学规划课题“基于学校文化的校本阅读课程开发研究”，获得北京市基础教育教材课程建设成果二等奖。写作山东省《传统文化》教材教师参考用书《周易选读》部分，参编《中华书局》七至九年级《中华文化基础教材》。
26、明确：这句写什么？(写景)“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道路修远。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色可谓浓矣；既日“千里”，又曰“阔”，空间可谓广矣。这样的画面给人怎样的感觉——压抑、苦闷。诗人想到前路茫茫，自己将越走越远，离心爱的人越来越远，心越来越苦，愁思也越来越深。全句写景，又全句写情。
27、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”(“念去去”二句便是他的内心独白。)
28、“有三秋桂子，十里荷花”出自 的《 》( )。
29、钗钿堕处遗香泽(顺叙)。乱点桃蹊，轻翻柳陌(插叙)。多情为谁追惜?但蜂媒蝶使，时叩窗隔(补叙)。
30、试述北宋词的发展，至柳永出而为一大变(即柳咏词在宋词发展中的重要地位)。
31、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。
32、回复“签到”，可查看往期考研复习签到内容；
33、这里仅仅是对场景的描绘，是对后面事件发生的铺垫，是把读者带进一个氛围之中。他描绘了一个令人容易产生愁绪的氛围，同时，也点明了事件发生的时间、地点、环境。寒蝉，指时间在秋天；长亭，指地点在送别的地方；骤雨初歇，指刚刚下了一场大雨，枯枝落叶落满泥泞的湿地。
34、《雨霖铃·寒蝉凄切》堪称抒写别情的千古名篇，也是柳永词和婉约词的代表作
35、柳永(987?——1053?)，字耆卿，初名三变，字景庄，排行第又称柳崇安(今属福建)人。柳永的生卒年，一直缺少可靠的记载，只能大致推断比晏殊、欧阳修都要年长，主要活动在宋真宗朝后期和宋仁宗朝。关于柳永其人，由于缺少充分的历史记载，我们并不能清楚知道他的生平和经历，仅能从一些诗话、野史笔记的记载中了解一个大概。相传他年轻时行为不拘礼法，经常出入于市井青楼，与妓女乐工交往，并且“好为淫冶讴歌之曲”(《能改斋漫录》)，一生过着浪迹江湖、流连都市的生活，这种浪子作风，受到当时一些正统文人的非难，著名词人晏殊就很看不起他。他多次考进士不中，政治上不得意，又被正统文人看不起，于是写了一首《鹤冲天》词表示自己怀才不遇的心情：
36、(2)工于羁旅行役，他把这些本来多入于诗的言志抒情内容一并移入词中，用来描写江湖流落的索寞，抒发别离相思的况味，此类作品达到了比较完美的艺术境界。如《八声甘州》中“关河冷落，残照当楼”一句，被苏轼称为“不减唐人高处”。
37、师：第二句的三个分句是按怎样的顺序描写的？
38、而在论著的第二部分也是其核心内容中，作者却大胆采用了数据统计的方法。尽管她没有在概念和术语上加以标示，但实际上就是对定量分析方法的运用。关于这一点，作者在中英文合版《前言》中加以了揭示和说明：“读者会发现我用了不少统计数字来说明柳词的特点，这是因为我不满意那些随意而笼统的评论方式。例如柳永的词牌特色一章，我就用了不少数字的对比来说明柳永在慢词词牌上的贡献。”可见作者之所以要用统计数字来说话，是为了避免和克服“随意而笼统的评论方式”的不足，达到准确性，增强说服力。这虽然是作者后来的总结表述，应该也反映了当初的观念意识。实际上，注重统计数字与注重文献资料一样，都反映了作者注重实证的态度、追求科学的精神，二者是相辅相成的。
39、柳永以前，文人一向甚少填写慢词，所用词调多为篇幅短小的小令，柳永则大量使用了篇幅较长、流行于市井间的慢词。柳永对词坛的两大贡献，一是“领字”的使用，一是在叙事抒情中注入抒情成分。柳永羁旅行役之词，就内容而言，在词的发展演变史上，具有开拓的作用。
40、“烟柳画桥，风联翠幕，参差十万人家”——三吴都会在街巷河桥的美丽环境中，家家户户安居乐业，人烟十分稠密
41、3)词人采用了画家所常用的点染笔法。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”二句点出离别冷落；“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”在上两句的基础上进一步渲染这种离别时的凄清。这四句密不可分，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性。
42、明确：词中有画，景中含情。联系特定情境。画面出现在“酒醒”之后，离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？诗人此时，前晚“执手相看泪眼”的图景依然鲜明的留在心上，而前路是“千里烟波”，继续前行离爱人越来越远，可以想见他的心情。
43、在此，继续对场景进行描绘，但事件的主角已经出现，并且，主角的心情也开始展现。都门，指在京都城门；帐饮，指搭起帐蓬设酒席饯别；无绪，指没有喝酒的心绪。留恋处，兰舟催发。本来心情就不好，正与相爱之人恋恋不舍之时，船上的人却来催促：要开船了，快点快点。把作者的心绪搞得更差，也把离别的时间节点直接推到了眼前。怎么办？
44、词人在蜂蝶“时叩窗隔”的吸引之下，走出客舍，来到东园。园内碧叶茂盛，光色阴暗，一片花事已过的孤寂冷清景象。
45、柳永词在艺术上也有许多新贡献，从词体上看，柳永慢词具有高度的创新性价值，与之相应，从抒情艺术上，更开创了一种不同于唐五代宋初词，也有别于同时代晏、欧词的新范型。关于柳永慢词在抒情艺术方面的特点，宋人李之仪的《跋吴思道小词》曾说：唐五代词“大抵以《花间集》中所载为宗，然多小阕。至柳耆卿始铺叙展衍，备足无馀，形容盛明，千载如逢当日”。这段话说得十分概括，有几层意思，一是说柳词是与唐五代小令不同的新体；二是说这种新体的写法是始铺叙展衍；三是说其艺术表现是备足无馀，追求透彻明白；四是说描写形容真切具体，使人千载之下“如逢当日”。这些特点中首先值得注意的是所谓“铺叙展衍”，这是适应慢词的词体特点，借鉴六朝抒情小赋的一些因素而形成的抒写方法。柳永慢词的铺叙，多以抒情动机为中心，以行为和事由的叙述为线索，以场景的描写铺排为渲染，在叙述描写中逐步展示抒情主人的情感变化。如写羁旅行役之感的慢词《夜半乐》：
46、东园岑寂，渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底，成叹息。长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极。残英小、强簪巾帻。终不似一朵，钗头颤袅，向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐。恐断红、尚有相思字，何由见得?
47、 冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼，片帆高举。泛画鹢、翩翩过南浦。
48、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。
49、尤其是此文由英文翻译成中文并由香港三联书店于1985年出版繁体版后，对已经进入改革开放时期的内地学界和学者也产生了一定的影响，如谢桃坊先生的《柳永》(上海古籍出版社1986年版)、曾大兴先生的《柳永和他的词》(广州中山大学出版社1990年版)等柳永研究的学术著作在此后即得以相继出版，其影响和推动内地柳永研究走向发展与深入的学术意义也就不言而喻了。
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51、2)“清秋节”一词，照应前面哪句？(寒蝉凄切)
52、内容：词主要描绘了北宋时期杭州景象上片描写杭州的自然风光和都市的繁华；下片写杭州人民和平宁静的生活景象
53、刘尊明，男，1961年7月出生。现为深圳大学文学院教授、博士研究生导师。曾先后担任湖北大学文学院院长、中国古代文学研究所所长、湖北省普通高校跨世纪学术带头人。主要学术兼职有中国韵文学会理事、中国宋代文学学会理事、中国词学学会常务理事、湖北省古代文学学会副会长、《宋代文学研究年鉴》主编等。1999年荣获“湖北省有突出贡献的中青年专家”称号，2001年荣获“全国模范教师”称号，2002年荣获“湖北大学师德标兵”称号，2003年享受国务院特殊津贴。
54、词人静静地绕着蔷薇花丛，去找寻落花所遗留之香泽。可惜什么也没有找到，一声长叹。
55、柳永词在内容上主要有哪几类？其主要的代表作是什么？
56、本书的第一部分是对柳永生平的考察和勾勒，作者主要运用的是考据和实证的方法。这是中国学术的传统方法，本书的运用既符合文化背景和学术传统，也显示了作者的扎实功底和严谨态度。
57、宋初六十年间，词的创作并不景气。《碧鸡漫志》卷二说：“国初平一宇内，法度礼乐，寖复全盛，而士大夫乐章，顿衰于前日。”直到宋仁宗朝，著名词人柳永、晏殊、欧阳修等登上词坛，局面才有了较大的改观，词的创作终于进入了繁荣发展的新阶段。这一时期，柳永是在词体的革新方面作出最重要贡献的大词人。他在当时市井流行的新兴音乐的基础上创制新的词调，发展了慢词的体式，在词的题材内容、抒情方式、语言风格和艺术趣味等方面也都富于开创性。
58、柳永也能以清丽的语言写传统的雅词，但他贡献最大的却是使用极其生动、浅近的语言写出的俚词。他一扫晚唐五代词人的雕琢习气，充分吸收日常生活中的俗语、口语入词，以通俗流利的语言取代雅致绮丽的修辞。正是在柳永手中，俚词才具备了和传统雅词分庭抗礼的资格。
59、所谓“明代暂遗贤”，含有明显的牢骚、怨望语气。他以“白衣卿相”自居，是自我解嘲，也是表示对仕途失意的不满。结处“忍把浮名，换了浅斟低唱”两句，不妨看作他对自己人生道路的宣言，猎取功名只不过是“浮名”，还不如饮酒、填词、听歌、唱曲。这是仕途失意之后的一种自我安慰，但这种玩世不恭的态度，体现了一种放弃和背离读书人传统人生价值观的倾向，无疑带有明显的浪子作风和颓废色彩，但其不同于传统文人人生价值取向的宣言，又具有很强的的叛逆精神。据说这首词被宋仁宗看见后，很不高兴，把进士中举名单上柳三变的名字划掉，说：“且去浅斟低唱，何要浮名？”(《能改斋漫录》卷十六)后来有人向朝廷推荐柳永，仁宗仍然不高兴地说：“且去填词。”(严有翼《艺苑雌黄》)柳永于是更加放浪形骸，成天出入于酒楼妓馆，把主要精力放在填词上，为歌妓乐工们写了很多的作品，并且自称“奉圣旨填词柳三变”(《苕溪渔隐丛话后集》卷三十九)。直到景祐元年(1034)，他才考中进士，这已经接近他的晚年了。中举后做过几任小官，官终屯田员外郎，故世称“柳屯田”。最后流落而死，据记载柳永“死之日，家无余财，群妓合金葬之”。
60、点染结合先总提，运用动静结合，比喻、夸奖等手法，极力铺叙，从不同角度表现了杭州的繁荣、美丽、富饶
61、明确：正专注于恋人，所以词中接下去说“留恋处、兰舟催发”。这七个字以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾冲突何其尖锐。
62、背景：这是一首投赠之作真宗咸平末年，少年柳永前往京城开封应考，路经钱塘，为了谒见两浙转运史孙何，而写下了这首词投赠他
63、背诵篇目：晏殊《浣溪沙》(一曲新词)、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)
64、柳永是慢词的完成者，对其后词人影响很大。柳永首先描写行踪所及广大的关塞山河，而不限于闺阁园亭，首先用自己的语言写自己的感受，鲜明真切，而不用相袭的陈言。他也开始在羁旅行役之词中，正式抒发个人志意。