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颔首低眉的造句(唯美精选78句)
发布时间：2023-10-07 09:54:32 admin 阅读:59
颔首低眉的造句
1、⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”
2、C．解衣欲睡 夕日欲颓 D．沉鳞竞跃 负势竞上
3、振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。振：振动。故将“震聋发聩” 改为“振聋发聩”。
4、________________________________________________________________________(颔首低眉的造句)。
5、由“这位参加并组织过多起革命起义、书生出道的‘造反者’并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人”可知，周恩来是一位头脑冷静，善于分析推理，态度温和的人；
6、(示例)月光下，他默默地站在太湖石旁，～。
7、江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是“高兴地”。我们要用欣赏(赞赏)的语气来读它。
8、这个时候的画面，其实是画家创作出来的“象”，而不是单纯模仿所画之物的那个“像”了。
9、对了，有比喻，也有排比，如果把这两种修辞组合起来，会发生奇迹。
10、企盼qǐpàn：盼望。例句：多少的企盼、死心、怨恨、懊悔。
11、颔首低眉hànshǒudīméi：低着头显得很谦卑恭顺的样子。例句：大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉、敬重有加。
12、D．因此还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆
13、清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
14、小铃铛是一个快欢乐乐的小姑娘，可是今日却是一副颔首低眉郁郁寡欢的样貌，真是让人觉得摸不着头脑，不知道这位欢乐的小天使为什么不开心了。
15、这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们。
16、蝙蝠侠布鲁斯·韦恩少时目睹父母被枪杀，整个童年郁郁寡欢。
17、《列夫•托尔斯泰》作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。
18、 肝花妹妹佳模样，憨墩墩嗓门甜甜的浪*。牡丹花美尕马子犟，水红花起直令儿唱*。漫少年也幺哥，漫少年也幺哥，曲调儿情厚歌词儿烫。
19、处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀
20、18胆qiè( ) 轮kuò( ) duó( )步 lì( )青 酸zì( )
21、深深牢牢从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
22、①从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。(写出其中两点即可)
23、慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养；
24、语言简约，多用骈句，工整清丽。示例：两文的语言都比较简约，言简义丰。甲文在写山川美景时只用了16个字“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”便将山的高耸，水的清澈，瑰丽多彩的两岸风格描绘了出来。丙文同是写山，也是16个字“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”化静为动，写出了山高谷翠的特点。
25、孩子，这个在初中可是很重要的哦，这个类型题叫仿写哦。
26、 由西部歌王王洛宾先生在上个世纪改编的青海民歌《花儿与少年》曾给人留下了难忘的印象，久唱不衰。南广勋先生这两手叨叨令，把《花儿与少年》中美妙动人的旋律和叨叨令诙谐有趣的韵调两者巧妙地融合在一起，节奏既热烈奔放，又不乏缠绵柔美。两首重头小令合二为一又各有侧重，以真实的场面再现了塞外淳朴民风的美丽的画卷，从而演绎了两首具有浓郁民歌味的散曲作品。
27、 4)附文请附120字以内个人简介，生活照片1-3张。(照片以原图格式发送)
28、(注释)①薜萝：薛荔与女萝，皆为香草。后人常以此为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备
29、此刻做出这种颔首低眉的委屈之状，仿佛是禁锢了似的。颔首低眉造句21)小铃铛是一个快快乐乐的小姑娘，可是今天却是一副颔首低眉郁郁寡欢的样子，真是让人觉得摸不着头脑，不知道这位快乐的小天使为什么不开心了。
30、甲文中，作者描绘“山川之美”，表达出与古今知音共赏美景的自得之情，由此发掘出“仙人”的深意。乙文对于“闲人”的理解则需要结合作者的经历，由表及里，分析其中所包含的复杂感情。乙文写于宋神宗元丰六年，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。在黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。由此分析“闲人”这里指贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉。作者“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”，赏月并抒发感慨，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，作者自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。“闲人”表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。表达了作者旷达乐观的人生态度。
31、⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
32、班级： 姓名：
33、火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑
34、 第一首所用之词都是易于理解的“熟景”，第二首集合了有悠久历史的花儿曲牌。南先生凭着多年在青海丰富生活的积淀，借助娴熟的语言，寥寥数笔勾勒出肝花妹妹的柔美娇态和少年的憨厚阳刚之态，通过“肝花妹妹”和“憨墩墩”的对唱，把花儿的缠绵和少年热烈奔放感情交织在一起，勾画出一幅下里巴人真实的生活画面。热情泼辣，酣畅淋漓。特别是善于把助词中“的”和代词中的“儿”作为衬字使用，使之趣味盎然。结句“曲调儿情厚歌词儿烫”，极为出彩，雅中有俗，真乃俊语！
35、使用下列词语写一段意思连贯的话，至少用上其中两个，并且使用一种修辞手法，描述出人物的某一性格特征。(80字之内)
36、(1)过去，他好听书，也会说书；在róngyīng( )这个尊称之后，当真看起书来。
37、________________________________________________________________________
38、既然这个问题一直困扰着孩子们，言乎言及私教课的三位老师，从不同的角度对这个问题，结合创作经验，表达了自己的看法。
39、2nì( )名 nuò ( )言 rěrě( )( )连声
40、⑥________________，猎马带禽归。(王绩《野望》)
41、表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
42、(2)如果说，西安的秦兵马俑的高大壮观，给人一种奔放雄浑的力量美的话，那么，徐州汉兵马俑则侧重于表现人物的内心世界和精神风貌，给人一种精致灵动的意蕴美。
43、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
44、造句按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
45、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
46、(4)一个衣服lánlǚ( )的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。
47、周恩来 平易近人，文雅随和，头脑冷静，思路清晰，善于推理分析。从他为斯诺做的行程安排可以看出，他满腔热情，细腻周到，善于计划。“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”。(任何两点即可，要结合文段内容。)
48、14qí( )岖 qí( )路 qí( )义 分qí( )
49、所以课程中我一直用“意味”这个词，取代人们常说的“对象”，这个意味就是创作者的感受、感觉和认识。
50、运用了语言描写和动作描写。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取得了骄人的成绩，同时也表达了女孩对父母的想念。
51、C．何陋之有(《陋室铭》) D．山川之美(《答谢中书》)
52、正襟危坐zhènɡjīnwēizuò：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。例句：我们正襟危坐，一身冷汗。
53、________________________________________________________________________
54、美不胜收měibúshènɡshōu：形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。
55、15jiāng( )绳 jiāng( )硬 jiāng( )尸
56、诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ：惶恐不安。例句：上天给我的这份奢侈幸福，我诚惶诚恐，百倍珍惜。
57、总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要像他一样宽容地对待别人，礼貌待人。
58、(4)书经提炼犹如水经蒸馏，wèitónɡjiáolà( )矣。
59、常年卧床不起的他，被疾病缠得深恶痛疾，额首低眉呀!
60、考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。
61、1要xié( ) xiá( )长 汗流jiā( )背 三xiá( ) 豌豆 jiá( )
62、A．正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与“老师立在讲台前”的语境不符；
63、从第一句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质。本段中，“化险为夷“指的是在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安。
64、 南广勋先生在《容膝斋曲话》一文中说：“曲绝非越俗越直白越好。请注意任二北的‘曲竟为言外而意亦外’一句的‘意外’二字，是在说明‘曲尚直’又要‘直而曲’的道理，要有内涵有回味有咂摸头才好”。南先生的这一感知当来自于生活的体验。
65、每个孩子都是天生的艺术家，连毕加索都曾深入研究儿童绘画。如果被套上“画什么像什么”的枷锁，那么画画这件事还有什么乐趣？
66、她颔首低眉，脸上闪过一丝悲痛她颔首低眉的样貌，犹如一朵含苞欲放的花儿。
67、A组：倔强 精彩 滔滔不绝 慷慨激昂 锲而不舍 扬扬自得
68、老李诚惶诚恐地迎上去，颔首低眉地打着招呼。
69、阅读短文，回答问题。本文详情参见：音乐之都维也纳补充习题答案
70、零五网小编建议同学们自己写。如需范例可以参照：除了《上下五千年》,你还读过哪些中外名著?你最喜欢或敬佩其中的哪个人物?
71、答：不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
72、颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。颔首，低头。故将“含首低眉”改为“颔首低眉”。
73、常年卧床不起的他，被疾病缠得深恶痛疾，额首低眉呀!
74、⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
75、但真正的画家，能在这些组合方式中呈现自己的体验、感受、认识和立场。这样一来情况就有所不同，他能让观者看到通过某个对象呈现出来的直接的、生动的、有活力的作者的存在，这就是创作者作为主体因素参与创作的意义。
76、刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！
77、4油光可jiàn( ) jiàn( )行