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举世闻名和臭名远扬造句(唯美精选80句)
发布时间：2023-10-07 09:55:48 admin 阅读:59
举世闻名和臭名远扬造句
1、 能正确认读“盐”等12个生字新词，能正确读写“潮”等15个字和“淘洗”等17个词语，并能联系上下文理解词义。(举世闻名和臭名远扬造句)。
2、结合注释和相关资料，读懂文言性质的文章，了解相关资料在阅读理解上的作用。
3、通过“快乐读书吧”的提示，了解民间故事文体特点，在课外按要求开展阅读中外民间故事的活动，并按照要求做好有关的阅读记录。
4、了解用较快的速度默读的另一个基本方法，继续学习用较快的速度默读课文。
5、 能正确认读“舅”等13个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“传”“煞”“卷”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
6、同学们，除了这些例子，我们还可以在所学的课文中找一些既运用顿号，又运用逗号的句子读一读，从而在使用上朗读时体会这两者的区别。
7、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
8、我们源远流长的书法艺术不仅是美的享受，更是君子的写照，正直不阿、沉沉稳稳，值得我们去思考与学习。
9、 能借助课文提供的语句，梳理课文条理，用自己的话说说“我”心情变化的过程。
10、 做到书信格式正确，用恰当的语言表达自己的看法和感受；写好后可用信封送出，或用电子邮件发出。
11、 分小组整理问题清单，参照课后提供的讨论示例，了解提出问题的价值的所在——帮助理解，并尝试解决示例问题和整理后的问题。
12、出自：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“举世但知其书，翻以能自蔽也。”
13、能比较“举世闻名臭名远扬”等四组词语意思的异同以及表达的情感，选择其中一个词语写一段话。
14、就如学习陆游的《示儿》，“但悲不见九州同”作者渴望看到的“九州同”是怎样的景象呢？我们来看看(视频出示)：
15、_______________________________________________________________________________
16、期末复习(8)写作专项复习--第7~8单元
17、举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
18、这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
19、出处：秦牧《高高翘起的象鼻子》中国的象牙雕刻是杰出的，北京的山水人物和广州的花卉动物牙雕，尤其举世闻名。
20、 能按照起因、经过、结果的顺序梳理课文条理，了解课文内容，用自己的话讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
21、(解析)本题考查多音字的辨析。解答本题首先要知道，这个字分别有哪些读音，然后每个读音有哪些不同的组词，进行分辨。“任”有两个读音，当它读rèn时可组词：责任、信任、任命；当它读rén时一般用于地名或姓氏。“落”有四个读音，当它读là时可组词：丢三落落下；当它读lào时可组词：落枕、落炕；当它读luō时可组词：大大落落；当它读luò时可组词：落选、落脚、降落。“待”有两个读音，当它读dài时可组词：等待、招待、期待；当它读dāi时可组词：待一会儿。“便”有两个读音，当它读biàn时可组词：随便、方便、便利；当它读pián时可组词：便宜、大腹便便。“划”有两个读音，当它读huá时可组词：划船、划算；当它读huà时可组词：计划、谋划、策划。“削”有两个读音，当它读xuē时可组词：剥削、削减、削弱；当它读xiāo时可组词：削掉、削皮。因此，“任、落、待、便、划、削”这六个字均为多音字，正确答案为×。
22、皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便,唱腔丰富优美,表演精彩动人。千百年来,深受广大民众的喜爱,所以流传甚广。不仅如此,皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种,就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理,以及皮影戏的表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人,对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。
23、他足智多谋，总能想出解决问题的办法。草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。
24、 整理自己写的观察日记，在小组里交流分享，能对同学的观察日记说说自己的看法。
25、 通过比较，了解说明性写法与描述性写法在表达上的异同，初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。
26、 有感情地朗读课文；背诵课文；默写《题西林壁》。
27、A．玲珑剔透(tì) 苔藓(xiǎn) 颓废(tuí) 誊写(téng)
28、听了以上同学的精彩分享，相信大家对本单元的学习有了更深的理解与感悟。现在让我们一起用鱼骨线思维导图来梳理总结本单元各篇课文的要点。
29、 结合“阅读链接”的材料，说说自己对课文最后两个自然段的理解。
30、下列句子中，划横线成语使用不恰当的一项是( )
31、 通过连一连，了解动物的家都可以有多种叫法。
32、 能正确认读“鹅”等7个生字新词，正确读写“淘”等15个字和“淘洗”等17个词语，并能联系上下文理解词义。
33、〔解析〕这道题考查的是用指定句式概括课文主要内容的能力。解答这类题时,先读懂课文,抓住要点,再运用指定句式加以概括。本题中作者运用“段首排比”的手法,在每一段开头,都用相同句式指出了段落中心,摘录出来就是答案。
34、 借助注释了解程度合适的文言文内容，能正确流利朗读。
35、 把自己感到有趣的描写月亮的足迹的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写。
36、纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
37、 了解人格化写法的好处，了解说明性写法的好处，以及这两种写法的异同。
38、前两句诗写青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
39、 读一读题目里关于“书”的比喻句，能仿照说说关于“书”的比喻句。
40、他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。
41、我长十六厘米，宽四厘米，高二点八厘米。我的衣服都是铁皮做的。上面还有美丽的图案。都有聪明的喜羊羊，可爱的懒羊羊。喜羊羊拿着一个青草蛋糕，懒羊羊正走着，口水都流了出来。喜羊羊仿佛在说：“这里有美味的青草蛋糕。”懒羊羊慢慢地走来，“口水直流三千尺”呐！喜羊羊的旁边还有美丽的美羊羊、强壮的沸羊羊。
42、 能通过文章中的场景和细节描写，体会蕴含的感情。
43、 能理解含义深刻的句子，知道给文章起恰当的题目的要求。
44、学生3：结合圆明园丢失文物的背景资料，我认为第一自然段可以读得慢一些，读得比较低一些，这样更能体现沉痛惋惜。
45、 能找出太阳对人类作用的有关句段，用自己的话说说太阳对人类的作用。
46、了解借助关键语句的用较快的速度默读的基本方法，继续学习用较快的速度默读文章，能说说自己了解到的文章内容和用较快速度默读的体会。
47、那位身体残疾，坐在轮椅上的学者是位举世闻名的科学家。
48、出处：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“王逸少风流才士，萧散名人。举世但知其书，翻以能自蔽也。”
49、这次事件让一贯默默无闻的他成了人们瞩目的焦点。
50、语法：动宾式；作谓语；含褒义，用于各地都知道的事物
51、 能正确认读“谓”等10个生字新词，能正确读写“摸”等14个字和“甚至”等14个词语，并能联系上下文理解词义。
52、本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
53、前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
54、(1)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
55、 了解行款整齐，力求美观和良好书写习惯的在横格上用楷书抄写的要求，学习在横格上抄写句子。
56、前两句诗写青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
57、这个旅游景点的一些小商贩以宰客而臭名远扬。卖国求荣的人必然臭名远扬。
58、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
59、①表示分隔同类的并列的事物，较逗号而言，顿号用在停顿时间稍短的词语或短句中。
60、 正确读写“舅”等6个字和“舅父”等21个词语，并联系上下文理解词义。
61、 借助注释和插图，联系生活实际，读懂诗句意思，了解诗歌内容，用自己的话说一说指定的诗句意思，体会诗句表达的诗人情怀。
62、 借助注释、插图和生活实际，展开想象，了解《江南春》的意思，能说出诗歌抓住哪些景物写出江南春天特点的。
63、 能根据公共汽车线路图和有关提示，为小林同学选择一个最合适的乘车方案。
64、 能找出有关“追寻”的诗句，联系上下文和生活实际，感悟并说说在追寻什么，与同学交流自己的想法，体会延安精神。
65、释义：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
66、15)美国有许多举世闻名的总统。其它国家的人民知道华盛顿、林肯，以及肯尼迪。
67、臭名远扬(chòumíngyuǎnyáng)
68、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
69、 在别人发言过程中，能认真留心听，了解别人讲的内容，能判断同学的发言是否与课题有相关。
70、〔解析〕这道题考查的是把文字描写转化成图形的能力。解答这类题时,先细读相关文字,知道出现了哪些事物,它们之间有哪些关系,然后用图形表现出来。本题中有狼、狼跑的路线、沙丘、掩藏小狼的地点,我们可以用箭头表示狼的逃跑路线,再标出沙丘,掩藏小狼的地点,就明确了。
71、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
72、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。
73、 能联系生活实际，说说“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
74、 分小组整理问题清单，参照课后提供的讨论示例，了解提出问题的角度，并尝试解决示例问题和整理后的问题。
75、 结合本单元课文，初步了解借助具体事物抒发感情的方法，能在实际中运用。
76、 能正确认读“帝”等4个生字新词；正确认读多音字“少”在本课的读音，正确读写“帝”等5个字，并能借助注释和联系上下文理解词义。
77、反义词：屡试不第、出师不利、身败名裂、臭名远扬、丢人现眼、默默无闻。
78、 能正确认读“暝”等5个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“更”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
79、(2) 圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；