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张飞穿针大眼瞪小眼什么意思(唯美精选48句)
发布时间：2023-12-04 13:05:32 admin 阅读:59
张飞穿针大眼瞪小眼什么意思
1、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲
2、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
3、天造地设：文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。(张飞穿针大眼瞪小眼什么意思)。
4、关公保刘备——赤胆忠心关公当木匠——大刀阔斧
5、暇(无暇) 堆(土堆) 绵(连绵起伏) 墓(坟墓)
6、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
7、(2)他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
8、26课《威尼斯的小艇》课文通过介绍威尼斯的小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
9、熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
10、老婆：课文中指年老的妇女。 规矩：一定的标准、法则或习惯。
11、张飞卖刺猬——人强货扎手张飞卖豆腐——货不硬人硬
12、船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。
13、状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回鸳鸯)
14、心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。
15、刘关张桃园三结义——生死之交刘禅小阿斗——扶不起
16、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。
17、寨(水寨)赛(比赛) 呐(呐喊)纳(接纳)
18、拱伏无违：文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
19、雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 撵跑：驱逐；赶走。
20、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。( )
21、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)
22、《白杨》采用“借物喻人“表面上写人，实际上写人。白杨树那种不怕吃苦，高大挺秀，生长范围广，适应性强。爸爸借白杨树，表白自己扎根边疆的远大志向，希望自己儿女能够像白杨树一样，服从祖国需要，扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。
23、逐(逐渐) 却(推却) 缓(缓慢) 呐(呐喊) 刑(刑法) 柑(柑橘)
24、烽(烽火) 署(署名) 灼(灼痛) 刑(刑法) 惕(警惕) 拙(笨拙)
25、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
26、五年级下册1-4单元复习资料链接：(http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NTI5MDcyOQ==&mid=207392825&idx=3&sn=0301b777008e5de25d6630f7105ced60&scene=18#rd)
27、理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。
28、“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。他算准了人心，算准了天气，算准了受箭的方法。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。
29、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
30、张飞本人是长的五大三粗，而且眼睛也是很大像个铜铃一样，当他拿到针要穿线时，大家想想会是个怎样的情景，这么小的洞，张飞怎么穿得进去呢，于是只有瞪着一双大大的眼睛，看着针的小孔了。所以张飞穿针歇后语答案二就是：大眼瞪小眼
31、一年级下册语文 一年级下册数学
32、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
33、浇(浇水) 蟀(蟋蟀)朗(晴朗)馅(露馅)溶(溶解)
34、(神态)精神抖擞sǒu 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
35、例句：听到这般温柔怪诞的问话，兴奋中的二人愣在当头，大眼瞪小眼，如坠五里雾中。
36、《桥》写了一位老共产d员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。作者借此赞扬了我们d以老支书为代表的优秀共产d员，在危难面前无私无畏，不徇私情，英勇献身的崇高精神。课文最后交待老汉与小伙子的关系。设置悬念，前后呼应。多处描写大雨和洪水渲染气氛，增强了故事的悲壮色彩。用环境描写烘托了紧张的气氛。突出人物形象。
37、《刷子李》语言描写他高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领，大智慧，教育人们：本事是靠勤学苦练出来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己，锻炼自己，完善自己。
38、见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第65回尤三姐)
39、周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。
40、人物神态：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆人物动作：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
41、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
42、介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。
43、绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。
44、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。
45、(例)③大伙立刻抬眼望去，不由得惊出一身冷汗，齐齐地叫出“啊呀”来。二虎更是落了个张飞穿针--大眼瞪小眼。
46、妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
47、攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。