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教师格言诗句(唯美精选45句)

发布时间:2023-12-19 11:34:42 admin 阅读:59

导读教师格言诗句 1、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》赞美教师的诗句和名言篇尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 2、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。—...

教师格言诗句

1、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》赞美教师的诗句和名言篇尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

2、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

3、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、(严师畏友)严:严格。要求严格的老师和伴侣。    

5、(严师益友)严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。    

6、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

7、群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚树听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

8、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

9、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。(教师格言诗句)。

10、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

11、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

12、——佚名教师要用心去爱,去教育学生。——佚名含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

13、——佚名教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯教师的天职在勇于探索教育。

14、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。

15、  仰之弥高,钻之弥坚。――《论语?子罕》

16、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

17、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

18、我年轻的老师:您像云杉一般俊秀,想蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗通融的心。

19、  人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

20、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

21、  人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

22、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

23、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

24、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

25、  人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

26、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

27、我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。老师,您是真诚的、善良的、美好的。

28、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。

29、教师的绝大多数在教育别人的时候,竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》形容老师的话语很重要的古诗句有哪些形容老师的话语很重要的古诗句有哪些君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

30、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 

31、相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

32、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。

33、  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!

34、落红不是无情物,化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

35、老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

36、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》

37、欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,

38、如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

39、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!

40、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

41、(6)培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

42、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。

43、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.”——马卡连柯

44、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

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