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生命的意义和价值是什么(唯美精选71句)
发布时间：2023-08-01 12:04:40 admin 阅读:59
生命的意义和价值是什么
1、继承(学习和照做)与发展(创新和创造)不是以个人意志为转移的，它是每一个人的历史使命，它可以激励我们不断地去努力、去拼搏、去奋斗。从出生那一刻开始，我们就开始了学习生涯，学习发音、学习说话、学习走路、学习唱歌跳舞、学习各种知识……，上学后跟着老师学，工作后跟着师傅、领导和同事学……，照着他们的样子做。青出于蓝而胜于蓝，自己的努力和付出最终也让自己走向了人生的至高点。也就是说，每一个人一出生就等于来到了历史的接力赛道，别无选择，只能前进，即便想停下来歇息，之后也要继续冲向终点的方向。
2、四是奉献。奉献是一种善良，是生命奋斗的方向，人心向善，成人达己，赠人玫瑰，手留余香，于心无愧，于人有福，才能不枉此生，俯仰无愧天地。(生命的意义和价值是什么)。
3、 人生如果是一幅画，我们要用最美的色彩，描绘出最绮丽的风景；人生如果是一首歌，我们要用最美的音符，弹奏出最绝妙的旋律；人生如果是一本书，我们要用最温柔的笔触，写就出一段唯美的故事；人生如果是一首诗，我们要用最浪漫的情怀，谱写出最婉约的诗意。生命的真正意义是活得充实，活出自我，活的快乐与幸福！
4、喜欢美好的事物，是人类共有的特点，甚至有些人对事物还有完美的倾向。
5、有句话说的好：人，不能改变人生的长度，但能拓宽人生的宽度。每个人的潜力高深莫测，往往只有通过努力你才会发现：自己原来那么优秀！一份耕耘一份收获，每一份努力和付出都是对你生命的价值和意义的提升。你付出的努力越多，对社会的贡献也就越大，越能创造一个属于自己的美好幸福的生活，活出一个精彩的自己，从而更好地实现自己的物质和精神追求。(生命的意义和价值是什么)。
6、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
7、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。
8、与其把注意力放在寻找生命问题的标准答案上，不如把注意力放在“当下时刻”。表面看起来生命是以时间为坐标轴的，有起点和终点、有生有死，实际上生命只能存在于“当下时刻”。在当下时刻之外，没有生命存在，你不能证明自己活在过去，你也无法证明自己活在未来。即便有照片可以看到你短暂的存在，当所有认识你的人都离开这个世界、你也离开这个世界的时候，你的过去就消失了，同样你也无法证明自己能够活在未来。
9、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
10、残疾青年刘凯健，双臂残疾仅留下一条腿，为了追求自己的油画梦，他以超人般的毅力用腿作画，日复一日、年复一年在人生的道路上，风雨无阻、坚韧不拔、勇往直前，终于圆了自己的画家梦，闯出了一片天地。这种追求生命价值的搏击，让人震撼，令人敬佩。我们既要轰轰烈烈也要踏踏实实，在点点滴滴的追求中，去体现生命的价值。
11、我们要在生命最美的时候，珍惜生命的每一天，平淡的好好生活，踏实做人，让自己每天都充实，每天都活出简单别样的精彩。这就是我们给生命价值献上的最好礼物。
12、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。
13、既然别无选择，何不坚定信念与意志，牢固树立起继承与发展的思想意识，坚定地担负起自己的历史使命，以积极的心态，让自己学习和工作，让自己创新和创造，以最佳的精神状态和成绩跑好属于自己的那一棒。
14、今年的2月份，我第一次参加北科大青少年0组比赛并获得了亚军。通过上次比赛我发现自己还有很多方面需要进一步的提高，所以最近的两个月，在教练的指导下我也加强了相对应的训练。
15、而与科学的联系的关系不那么直接，科学在与之相关的话题上，一般会设置一定的背景与参数来描述与宇宙有关的事实
16、生命的价值和意义到底是什么？我们怎么去认知自己存在的价值和意义呢？
17、人们总把安全问题挂在嘴边，可一但祸从天降，就只有悔恨的分儿了，有的甚至还没“哎哟”一声，恐怕早已命丧黄泉。生命就这样随风而逝。
18、冠军是前段努力的回报，所以我要继续努力再创佳绩。
19、从元素成分来看，在已经发现的一百一十余种化学元素中，各类生物体所必需的元素差不多都是特定的一二十种，其中C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K占了绝对多数。
20、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。
21、能获得5级别比赛冠军对我来说是整个上半年最开心的事情之一。我应该算上Tennis123比赛冠军里体重最大的一位，车轮战的赛制其实不适合我这种胖子，比赛打到决赛双腿已经抽筋，但是始终坚持不放弃，每球必争，通过不停的呐喊给自己打气加油，比赛比到最后不光是球技、体能、战术打法，更多的是意志力的比拼。看着大部分参赛选手已经比自己更加年轻更加有激情，这也深刻鼓舞着我。
22、2022/04/17启航国际酒店网球馆青少年5“新手赛”冠军
23、尤其是年轻时精明风光，年老后落魄苦楚的人，每每念此，更觉凄伤——水流的高低落差越大，对地的冲击越强；人生的成败起伏越大，对心的打击越重。
24、新中国成立以来，人民当家做了主人，并随着国家管理体制的不断完善和发展，人民生命在更大程度上得到了尊重、服务和保障，人们可以平等的学习、工作和创新、创造。特别是改革开放以来，中国打破国界，向全世界学习，照全世界成功的样子去做，再通过创新和创造(继承和发展)，获得了中国30年来的飞速发展，让中国有了前所未有的强大，让人们的生活也有了天翻地覆的变化，让中华民族实现伟大复兴成为了可能。
25、虽然人们都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”的人生哲学，但生命却是人们最初的真爱，唯有生命的存在，才有可能言及其它。
26、利人实利己的根基；无益于外，必不利于内。“我”字看得太重，烦恼便会丛生。只为自己而活的人，终不能明白生命的真谛，也难以获得内心的安宁。
27、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。
28、人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。其实我们要的很简单，我们要的只是幸福。
29、升级到0我非常开心！我觉得能拿到冠军真的很不容易，因为这不仅需要每天认认真真的训练，而且离不开爸爸妈妈的陪伴。我非常感谢我的教练和我的同伴师兄，我会继续努力，争取早日升级5！
30、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。
31、我想，这才是真正的体育精神，体育精神并不止是赢得金牌，每一个努力的人都值得赢得喝彩！
32、人也是一样的。虽然作为个体我可能长相丑陋或美貌，可能出身卑微或身世显赫，可能正在世界的最南边或最北边，但是一个人存在的意义和价值在他出生那一刻就被生命本身所赋予了。这个意义就是去体验和感受生命本身，价值是在与周围的人和世界互动中自然产生的。
33、第一次参加0比赛拿了个冠军，真开心！最后一场比赛打得很激烈，我在0:3落后的情况下，奋起直追，顽强拼搏，比赛不结束就不能认输，最后反败为胜！这场比赛对我很有锻炼价值！这是我很难忘的一场比赛！
34、因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，就更容易一目了然了。
35、对生活也是这样，大家都向往更美好的生活，这种对美好生活的向往就是人们推动社会进步的动力，社会的进步，又推动了历史的进步，历史的进步成为了人类生命延续的意义，人类如果没有了进步，生命的延续将没有任何意义。
36、历史已经证明：一个充满剥削和压迫的民族是没有希望和前途的民族，一个充满剥削和压迫的国家是没有希望和前途的国家。违背生命的价值和意义的基本要求，生命的价值和意义就会受到挑战，只会将一个民族、一个国家推向落后和消亡的边缘。
37、想必每一个思想成熟的人，都曾追问过自己。或许，它正是一条分水岭：悟得透的，是智者仁人；想不通的，是凡夫俗子。
38、屈原算得这种人另外一格，历史上这种人可并不多。可是每一时间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。
39、我们坚信，在高尚或平凡的追求中，人生的道路是曲折的，前途是光明的。我们的命运和祖国紧紧相连，振兴中华的伟大梦想一定会实现。
40、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。
41、生命的高贵不是体现在金钱和权利之上，而是体现在能够善待生命之上。金钱不能改变一个人的生命，有人却想用金钱弥补生命的缺点，却不知，这是越弄越糟，要相信只有淡泊名利、修身养性之人才能得到完整的一生！
42、中华民族上下5千年，不断地在改朝换代，是一部充满沧桑的血泪史。不仅如此，还屡遭外来侵略。烧杀抢夺，周而复始，使泱泱中华千疮百孔。也正是人们不知道生命的价值和意义是什么，违背了尊重生命、服务生命、保障生命的基本要求，争抢豪夺，最终伤民误国。尽管如此，人们仍然顽强地继承和发展着，生命的价值和意义让中国毅然顽强地屹立在了世界的东方。
43、狭义的生命的价值和意义是建立在广义的生命的价值和意义之上的，它依托并服务于广义的生命的价值和意义。也就是说一个人只有通过继承和发展，才能实现个人物质和精神追求。个人物质和精神追求反过来又会推动社会的进步与发展。
44、人生于世，所予愈多，所求愈少，愈幸福；所求愈多，所予愈少，愈悲哀。
45、生命要具有价值和意义，需要学会四门必修课：
46、从原始社会到现代文明，人类社会从母系氏族到奴隶社会、封建社会，再到现在的无论是资本主义、还是社会主义的法制社会。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。人类社会制度和管理体制的进步也是一个从继承到发展的过程。
47、有句话说的好：人，不能改变人生的长度，但能拓宽人生的宽度。每个人的潜力高深莫测，往往只有通过努力你才会发现：自己原来那么优秀！一份耕耘一份收获，每一份努力和付出都是对你生命的价值和意义的提升。你付出的努力越多，对社会的贡献也就越大，越能创造一个属于自己的美好幸福的生活，活出一个精彩的自己，从而更好地实现自己的物质和精神追求。
48、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能最大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要保证。
49、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
50、狭义的生命的价值和意义是建立在广义的生命的价值和意义之上的，它依托并服务于广义的生命的价值和意义。也就是说一个人只有通过继承和发展，才能实现个人物质和精神追求。个人物质和精神追求反过来又会推动社会的进步与发展。
51、生命的意义客观来说就是与人分享，融入社会，成为社会的一员最后繁衍后代。但是人是个体的，主观来说生命的意义是实现个体主观意识，人追求主观想法、意志和自己想要的，最后得到了自己一直追求的。
52、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?
53、通过生命的价值和意义的论述我们知道：广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。这使我们对如何正确树立人生观有了理念依据。
54、生命与生命是平等的，生来就具有价值和意义。但，生命与生命的“意思”就不太一样。你说，小草和大树看到的风景一样吗？天空中的小鸟与水里的游鱼，生命的感受一样吗？人与人也一样，虽然人在生命面前是平等的，但人活着的“意思”可有大不同。唱歌跳舞有意思，骑车滑板有意思，与朋友相聚有意思，开拓事业有意思，与爱人缱绻有意思，看孩子成长有意思......人活着有意思的事儿可太多了，做饭有意思，读书有意思，打牌有意思，跑步有意思，人虽然都要承担大大小小的责任，身上都会有些或轻或重的担子，但这些有意思的事就是对上帝对人类的嘉奖吧！
55、当我们受伤时，便会有人伸出援助之手，让我们不必独自面对困难，充满信心勇往直前。
56、“生命诞生于死亡，生命又在死亡中永恒“。这就是所谓从哲理方面注释生命奥秘的吧。生和死是互相包容的内涵，是一个过程的两极，相对于历史长河，任何生命都是一瞬。
57、这次能获得亚冠赛冠军我很开心，这个冠军给了我很大的信心。回来总结这次比赛我有三点做的很好：一是比赛时能保持专注和冷静。二是在落后的情况下我没有放弃，一直在想办法怎么能战胜对手。三是能把平时训练的内容发挥出来。不足的地方我也意识到了，面对机会球的时候打的不够果断自信，有时反而是把机会送给了对方。还有不能用一个节奏一种方式对待每场比赛，要主动变化，无论是战术的变化还是力量与节奏的变化。以后的训练和比赛中我要注意这些问题。
58、2022/04/16北科大室外网球场青少年0“新手赛”冠军
59、在自然界大家都了解达尔文化的《进化论》，核心观点是优胜劣汰，在人类发展的过程中也是这样的，尤其在科学发展方面表现得更加突出，每当人们的生活积累到一定程度，科学技术就会有跨时代的科学技术发明出来。
60、显然，只有从身外，才能窥见，生命的意义。如果在自身上搜寻，便是南辕北辙：不但找不到，还会因此认定它不存在，觉得活着没有意思。
61、1910年秋，17岁的少年毛泽东目睹国力衰败，列强欺辱，民不聊生，他忧国忧民，壮怀激烈，毅然走出家乡，给父亲写下一首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。
62、有的人努力拼搏，获有成就，感觉实现了自己的人生价值，无愧此生。但更多的人奋斗了一辈子，却感到自己一生碌碌无为，为无法实现理想和目标而迷茫；太多太多的人在成长过程中，一直在寻找一个答案：我在为什么活着？为谁活着？我学习、我努力、我拼搏图的是什么？我付出了那么多又得到了什么？我人生的价值和意义到底是什么？最终常常也没弄明白，只给自己留下一句宽慰的话：知足常乐！
63、但是，它必定知道：能够活，就要活着；既然活着，就要好好地活。
64、社会需求是随着社会的发展变化而发展变化的，现实生活中继承什么，发展什么，继承的怎么样，发展的怎么样，关系着个人的成就大小和生活水平。一个人往往越有成就，对社会产生的积极作用和影响也就越大，越能推动社会的进步与发展，生命的价值和意义也就越大。
65、2022/04/16启航国际酒店网球馆青少年0单冠军
66、“4月16日第15站5级别亚冠赛不好打。“赛前我有这样的认识。因为是有16个签位，是每位选手都已获得过这个级别的冠亚军，有的还是几冠几亚在手，实力不容小觑。当然我也给自己鼓劲儿，“你也获得了两个冠军三个亚军了，把自己最好状态打出来就好”。爸爸妈妈也是这样鼓励我的。小组赛很顺利，每场都是大比分获胜，小组第一出线了。接下来的八分之一比赛我遇到了挑战，对面的弟弟开局就打得很主动，反而是我有了思想包袱，想到不要输给弟弟吧？越是这样想越是打得束手束脚，结果就是0：2先丢两局。休息时间我告诉自己“不用想结果，专注于打好每个球，自己不能慌。”第三局开始我调整好状态主动变化线路、加强进攻球的力量，连赢了四局获得了进入半决赛的资格。
67、 “一个人的心有两颗：趋世俗的心，以及，为情感的心。你会发现，当一颗心为情感而九死一生的时候，从来都不世俗。这时候的人最感性，最偏执，也最干净。当你开始追问值得不值得的时候，已然回归到了世俗的世界，再难找回原来那个干净的自己。这个世界有无数的人，只有你知道，你只能为这个人而活。为一人黯然神伤，叹余生暗淡无光。方知，这个世界所有光彩，其实是那个所钟爱的人的光彩。他去了，也收走了你所有的熠熠生辉。一辈子，能为这么一个人来过，就是真正意义上的活过。”
68、越复杂的问题，答案可能反而越简单。如同在陌生的环境里，寻找普通的物品；复杂的，是搜索的过程，而不是结果。
69、生命的意义，在于有正确的人生观，才能使宝贵的生命焕发灿烂的光辉。生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。
70、还有通讯从烽火传递到电话、网络手机、4G5G技术；交易从物物交换到使用贝壳等货币、铜币、金银币、纸币，再到数字货币；武器从矛盾刀剑到火药枪支、火箭导弹、激光信息；生活生产工具从原始木制石制到铁铜器、自动半自动再到现代人工智能；天气观测从目测气象变化到现代卫星监测；能源的发展从钻木取火到木炭、火炭、石油天然气再到核能氢能……所有过程无一不是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造，无一不是从继承到发展的过程。