忐忑不安造句10个字左右(唯美精选76句)

忐忑不安造句10个字左右

1、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

2、　 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

3、他忐忑不安的走进考场,心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。

4、读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”生活充满着酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。为此，你有怎样的经历、体验和思考？以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭，文中不要出现真实的人名、地名、校名等。

5、考雅思的时间还是不要过早，因为有些学校要求雅思成绩在入学之后仍然要有效。比如LSE要求我的雅思成绩到期日不能早于2018年10月1日，非常不幸我的成绩过期了一个月，导致大四下我仍然需要重新考。并且有的学校，比如帝国理工，对小分有5的要求，有出国意向的同学一定要早做准备。

6、叶子越长越密，成了一垛绿色的墙。(比喻句)(忐忑不安造句10个字左右)。

7、克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　

8、 樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。      

9、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

10、　 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

11、(2)“玻璃碎片。”女病人(简短)地答道。

12、我心里就想住了个鸟似的闹个不停，汗水不由自主的流了下来。

13、题目给出的是四幅图。这是一年级第一次把四幅图连成一个故事的训练写法。图的内容大概是：一个小朋友随手扔了一个香蕉皮，把另一个小朋友滑倒之后，一个阿姨过来安慰这个小朋友。最后通过教育扔垃圾的小朋友把果皮扔进垃圾箱的故事。大部分学生能够根据题目所给的要求，写出几句通顺的话。有的同学只写一句话，或者是两句话，不够完整。从此题目我们可以看出，部分同学的写作能力还稍微欠缺，观察能力需要提高，在以后中应该多加训练。

14、这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞。(比喻句)

15、2020年春，新冠疫情肆虐，国人奋起，全力抗疫：专家院士义无反顾，医护人员无惧生死，外卖小哥顶风冒雨，他们是前线的“最美送行者”；单位社区周密排查，千万家庭居家防控，莘莘学子线上学习，他们是后方的“最铁防疫员”。“冲在前”是担当，“宅在家”是贡献，做好自己，是大家共同的信念……

16、诚实地说，“不确定”三个字贯穿了我的整个大学。虽然各种摇摆不定的选择和起起落落的心境现在看来有些微不足道，但个中曲折还是让我觉得惊险万分。每个人都有不同的道路，希望我这一路走来的感悟可以帮你找到自己的位置和最终想去的地方。

17、第一部分设为卷面，体现了卷面书写的重要性。要求学生在答题时使用规范、通行的汉字，字体端正、匀称，书写、标点、格式正确，卷面整洁。这一道题目大部分同学书写认真能得8-10分，一部分同学书写不认真，潦草得分较少，甚至不得分。

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19、　　想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

20、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

21、室友迷他的原因很多，但最最重要的一点，不外乎他的课上的实在太好。知识渊博，极具幽默感，人又非常帅气。而小小的不足之处，个子不高大却从未减损他魅力分毫。反正在室友眼里，有才华又极具亲和力的李杜老师简直就是神一般的存在。

22、另外存在读题不认真的情况，答题有悖于要求，导致非知识性错误，失分可惜。

23、望着病床上病情好转的妈妈，我忐忑不安的心终于平静下来。

24、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

25、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

26、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

27、　　我一个人回家，发现妈妈不在家，感觉阴森森的，吓得我忐忑不安。

28、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

29、　　一天，小红去面试舞蹈演员的时候，她特别忐忑不安，生怕这家公司不要她或是骗她。

30、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

31、我看你忐忑不安的样子是不是昨晚上做了什么亏心事请啊。

32、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

33、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

34、第1题反问句变为陈述句，有的同学忘记了双引号而失分。第2题直接引语变为间接引语较为简单。第3题修改病句“我们要运用和理解学过的词语。”修改病句的前提是不能改变句子的原意，而“词语”只有先“理解”才能“运用”，所以正确的答案应是“我们要理解和运用学过的词语。”第4题缩句“我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。”缩句只保留主要成分，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，但不改变句子的主要意思。所以正确的答案应是“我考虑情形和环境。”

35、恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

36、锦江公安局局长室秘书黄旭光忐忑不安地回答着老板看似愚不可及的问题，魏楚阳内心已经是惊涛骇浪脸上却还保持着波澜不惊的神色。

37、流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！

38、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

39、癞哈蟆对这种异常严肃而又吉凶莫测的欢迎方式感到忐忑不安。

40、昨天未完成作业，在老师检查时，我忐忑不安。

41、我害怕的不是你把我忘了，而是偶尔的想起才来问候我，那样忐忑不安的只有我而已。

42、有情怀的李老师二话不说，首先放弃了高薪国企，也放弃了更有发展前景的政府部门，一心一意只愿意做一个两袖清风，教书育人的老师。作为9人里为数不多的男生，又是优秀毕业生，武大自然求之不得。好吧，李老师终于如愿以偿，成为一名光荣的武大青年教师。

43、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。(把字句)

44、促膝谈心　情深似海　拔刀相助　海誓山盟　心心相印

45、引以为傲的　正在　夸耀　徐明　津津乐道地　自己　小制作

46、妈妈出去这么久了，还没回来，我的心里有点忐忑不安。

47、如果你把这东西拿回家之后你肯定会很长一段时间都忐忑不安的。

48、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 

49、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

50、2020年春节，我们过了一个特殊的新年。我们打响了一场没有硝烟、没有炮响的战争——“新型冠状病毒”与生命的战争。在这次战役里，出现了许多逆行者，他们写下请战书、奔赴一线。尤其在看到84岁的钟南山院士等人的时候，我被深深地触动了：这些英雄为了人们的生命，无畏生死，而我却因为自己的懒惰不好好地锻炼身体，是对自己的生命不负责任，我决定听取妈妈的建议，制定健身计划，强身健体。

51、“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷。

52、　　要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

53、花儿  阵阵  姹紫嫣红的 散发出  清香

54、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如勤奋，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

55、鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。

56、第二部分教材回顾，主要是对课文的掌握和基本理解，相对也比较容易，但这要求学生对知识掌握的准确性。虽然整体看不难，但是要求准确性高，部分同学失分严重，也说明这些同学对课文虽有一定的掌握但不求甚解。在做这类题型时一定要认真读题，哪些字是给出的，不需要写，哪些字没有给出，需要写出，特别注意句中的“的、地、得”。本题也考察了学生对知识掌握的全面性，比如诗歌不仅要会背、会写，更要理解诗意、体会作者感情等；

57、(忐忑不安的意思)：指心里七上八下，心神不宁。

58、绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴。(拟人句)

59、拿到了除了纽约大学以外所有学校的offer。最终选择LSE。

60、“读书究竟是为了什么？这是一个难以用一句两句话来说描述的。书里装着善良与险恶，书里装着智慧与阴谋。除了娱乐消遣的阅读和学习，狭隘地说，读书学习的首要目的是要学习前人的知识和经验，为自己的将来获得一技之长，即获得生存之道。广义地说，读书学习是一个人的兴趣和志向，通过学习获得自然和社会科学的知识储备，获得自己的领悟和探索的动力，走向人生追求之路。古人就有‘学以致用’‘穷则思变’，这是告诉人们不要死读书，读死书，而是要活学活用。

61、总之，好的文献整理、文献心得笔记和实验记录能够提醒自己该做什么，做什么了，取得了什么结果，遇到了哪些问题，自己是如何解决的，下一步计划是什么，该怎么做等，这些都是重要的一手资料和备忘录，为以后写文章奠定基础。勤能补拙！

62、见证童年美好的是老家的老屋。记忆中的老屋不老，只是它太大了，就像长了好多年似的，幼时的我总是这样想。爷爷奶奶总嫌它太大，进进出出都好麻烦，但我却顶喜欢，因为有了足够大的空间供我玩耍。现在还记得，幼时的自己浑身都消耗不尽的力气，从东跑到西，从前跑到后，就连喝口水都要跑个马拉松。奶奶总说我没事瞎忙活，我小嘴一撅，依旧我行我素，继续来回奔忙，挥洒汗水，乐此不疲。

63、想想看，中国人学英文从来就是一个痛苦至极的过程。很多人学了十几年也完全无法开口，更谈不上去领略英文所谓的美感。可心一爸爸要做的，却正好就是反其道而行之，不教语法，先让你领略什么是美的英文，产生对英文世界的巨大好奇和兴趣，再激发你的学习热情，继而让你有了更深入想去了解超越这门语言之上，探索在语言背后，到底藏着些什么的念头。

64、花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭……(比喻句)

65、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

66、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 

67、后记：本文已发表在《中国计算机学会通讯》，2017年4月，p61-

68、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

69、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

70、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

71、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

72、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人

73、他在家里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是个好孩子。

74、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

75、她因要见公爵而忐忑不安，但后来却表现得很得体。

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