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用饱学之士造句(唯美精选44句)
发布时间：2023-11-24 09:06:56 admin 阅读:59
用饱学之士造句
1、海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：
2、但,就算是十七学院里比不上这二十人的其他学生,每一个也都是学富五车、博古通今。
3、这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。(用饱学之士造句)。
4、息→( ) 白→( )
5、"杏花雨"，早春的雨；"杨柳风"，早春的风。这样说比"细雨"、"和风"更有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为"杏花雨"，与称夏初的雨为"黄梅雨"，道理正好相同。"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。
6、 庄稼收成不好或没有收成 ：～荒。～馑(灾荒)。
7、以感官享受为终极的艺术必然注重愉悦的功能，因为享受不以眼泪为代价，也不以感动或忧伤为目的。愉悦大都难以持久，就好像笑话一样，笑一笑就过去了。
8、反→( ) 定→( )
9、出处：《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”
10、但是在这不可理喻的世界里谁知道什么是因什么是果谁知道呢也许就因为要成全她一个大都市倾覆了成千上万的人死去成千上万的人痛苦着跟着是惊天动地的大改革......
11、记得上世纪末的一次聊天，朱校长谈到了一堂语文课的案例，说的是一位教师在上秦牧的《土地》，讲到“望着莽莽苍苍的大地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”这段话，正称赞作者写得如何传神而作陶醉状时。一个学生冷不丁地说：“这是一句病句，野马怎么会有缰绳？”想不到这位老师马上拉下脸来说：“我现在才真正知道你读不好书的原因了”。
12、(示例)：清·王晫《今世说·政事》：“今为若计，欲舞文乱法，快意一时，而身陷刑戮乎?欲守公奉法，～，与妻子处乎?”(用饱学之士造句)。
13、博学多才==成语释义：学识广博，有多方面的才能。
14、 本诗中的“骚人”，就是战国末年诞生于楚国的著名诗人“屈原”，屈原是我国第一位浪漫主义诗人，李白继承了他的浪漫主义，所以他提到了屈原。那么接下去，他还会提到谁呢？
15、运用这种方法展开的语段，内部关系较前者更为复杂、灵活。虽然是从言语入手，这却体现了思维方式的组合。通过这样的训练，学生自然会形成思考问题的套路。议论起来也不会无话可说，或一个意思说到底。初学阶段，教师可为学生推荐几种合理的组合思路。如“因果+并列+假设”，或“并列+因果+转折(递进)”等。运用熟练之后，学生可自由发挥，写出更灵活的文段。课堂效果证明，学生展开议论文段的能力在这个环节有了非常明显的提升。
16、典 故:“牛角挂书”是发生在隋朝末年农民起义中的瓦岗军后期领袖李密身上的故事。李密主上本是北周和隋朝贵族，而到了他这一代时，已经衰落了。凭借着祖上的荫庇，李密大概在15岁的时候就得到了一个武职，在隋炀帝宫里当差。有一天，隋炀帝看到李密后，觉得这少年天性太活跃，怕他在宫里惹事，就将他赶出宫去。
17、1在拥挤的大都市彦，跑车可说是英雄无用武之地。
18、因此，朱校长常说：“教材不是“圣经”，不要过分迷信，就是像《康熙字典》这么一部权威性的字典，后人还是在书中发现了不下两万处的错误。对教材要持‘半肯半不肯’的态度。”朱校长这样说的，也是这样做的。
19、 解释：秦王对荆轲说：“起来，把拿的地图取过来。”荆轲就取过地图奉献上去，打开卷轴地图，(此处解释张冠李戴了，谢谢大家提醒。))
20、论能力他表现平平，可是大言不惭的功夫倒是一流。
21、这是一种以复句为依托，非常有效且易操作的语段展开方式。这两个文段均运用了三种以上的复句关系，是从不同分析角度对同一意思进行的重复论证。
22、 ——《课堂见闻浅说》20019
23、张大人,你见闻广博学富五车,照你看,这东西究竟是狼是狗?
24、自远古起，饱学之士或者是哲学家一直在思考着什么是物质以及什么构成了物质。
25、80等待，在破旧的小木屋里等着，在繁华的大都市里等着，在车水马龙的街道上等着，在络绎不绝的人群中等着……
26、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
27、国学大师饶宗颐以旷世之才,文通六国,学富五车,堪为一代鸿儒。
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29、接下来，笔者就结合马正平教授的“赋形”理论和法国“以语言学习为中心”的写作教学模式谈谈“为议论文写作思维赋形”的具体操作，并对“以语言训练为核心的议论文写作指导思路”做一点不成熟的设想。
30、 ②并列复句扩展：他们或是……，或是……，或是……
31、像他这种大言不惭的人，说话连一点可信度也没有。
32、明·罗贯中《三国演义》第五十六回：“公等皆饱学之士，登此高台，可不进佳章以纪一时胜事乎？”
33、作为诸侯王的刘安，受这时代风气的召唤，以饱学之才华著书立言，企图建立他为汉廷构筑的理想国。
34、信也是有两个方面组成：一个是相信别人，一个是成为值得别人相信的人。这两个方面缺一不可，它是信的一体两面。所以，当我们怀疑和抱怨这个社会缺少诚信时，我们有没有先想一想我们自己对每个人、每件事都是信守承诺的吗？当我们对每个人、每件事都信守承诺时，而别人并没有在意我们的诚实守信，反而还觉得我们有点傻时，我们是坚持还是放弃呢？如果在这两个方面，我们的答案都是肯定的，我们便能做到体用合一了。
35、曾经你力学不倦，如今你学业有成，今后你高登学府，成就你学富五车。祝愿你学而不厌，翱翔于学海无涯，只求你学识渊博，早一点学以致用。
36、谁说好女不如男，高校女生不简单。才高八斗美姿颜，学富五车永争先。不畏困难与艰险，执着进取登高山。花中女王是牡丹，美丽女生赛牡丹。女生节到了，愿女生们快乐岁岁年年。
37、不过我深度的清楚,我长的是英俊潇洒,风流涕淌(打错字了,就这么样吧)满服经纶,学富五车,魅力惊人,成熟稳重,气度轩昂……
38、外国人分析香港经济前途,大都是管中窥豹,不必过分重视。
39、这位饱学儒流的老者,一生性气刚直,但又是一个落花无言之人。
40、后两句历来为人所称道，我最早知道这首诗，是通过朱自清先生的那篇《春》的散文。这两句对仗工丽，“杏花雨”，“杨柳风”，以春天气息浓郁的植物缀于风雨之前，作为形容，使人读来，似乎春风春雨中带有杏花杨柳的姿态和气息，让风雨都明显带上了春的感觉，而且轻灵空妙，动感十足。
41、 “要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”
42、面对梦想道路上的艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想之地。也许，有时执著并不一定能够将你带进成功，但一定会使你离目标更近，让你的生命俯仰无憾，而无憾的生命其实已经是一种成功了。
43、好学的孙康突然想到可以利用雪映出的光来看书，于是他困意全消，立即穿好衣服，取出书本，来到屋外。孙康不顾寒冷，立即看起书来，每每手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手指，暖和(huo)过来就继续读书。