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巧立名目造句(唯美精选72句)
发布时间：2023-07-10 23:57:04 admin 阅读:59
巧立名目造句
1、刘某被判非法占用农用地罪，有期徒刑一年6个月，罚金5万元。
2、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
3、孙武命令宫女手拿着长戟(古代一种兵器)并且分成两队，并且让吴王最宠爱的两个妃子当队长。孙武对她们说：我说前，你们就看前方，说左就看左边，说右就看右边，说后就看后面。他命令人准备了处罚的刑具斧头，又再三重申刚才的命令。孙武喊：右!宫女们你看我，我看你，觉得好玩，根本就不服从孙武的命令。孙武说：是我解释得不够明白，命令得不到执行，是指挥官的责任。就把前面的命令又详细说了一遍。
4、村干部是与群众联系最密切的d员干部，身上寄托着群众的信任和期望，然而，谭胜清三人却私自收费加重农民负担、巧立名目套取国家资金、巧取豪夺侵吞集体钱物，如此行为不仅侵害了广大群众的利益，而且大大损害了d和国家的形象。广大d员干部要加强纪法学习，不能耍小聪明，置d纪于不顾，踩着红线往外冲；更不能以权谋私、以身试纪，触碰法纪“高压线”。
5、这些问题非但被问的村干部答不上来，就连村委会主任吴某也被“难”住了。
6、孙子武提者，齐人也。□正义魏武帝云：“孙子者，齐人。事於吴王阖闾，为吴将，作兵法十三篇。”以兵法见於吴王。阖庐曰：“子之十三篇，正义七录云孙子兵法三卷。案：十三篇为上卷，又有中下二卷。吾尽观之矣，可以小试勒兵乎?”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎?”曰：“可。”
7、孙子，指孙武，春秋时齐国人，是我国古代著名的军事家，《孙子兵法》就是他的著作。吴王阖闾时，孙武来到吴国。阖闾读了他的著作，很是钦佩，问孙武道：“可以试试练兵的方法让我看看吗?”孙武说：“可以阖闾又问：“你的练兵方法可以适用于妇女吗?”孙武说：“可以。”
8、2)实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。
9、“今年7月30日之前，公办教师全部撤回，同时督促永新县致远学校近期拿出退费方案，把违规收费全部退给学生家长，否则将吊销该校的办学资格。”2月20日，永新县政府有关负责人表示，县里正在规范落实“公参民”有关文件精神，回应百姓关切。
10、★退网、拖欠派费，快递网点要发展，涨价是唯一出路！
11、孙武恼怒了，厉声喝道：“号令不明是为将之罪，可我已经三令五申了，你们却不遵命，这是队长之罪，按军法当斩！”说着他下令要将两位宠姬斩首示众。
12、今年5月，定安县委第一轮村(居)站所专项巡察工作启动不久，某村委会的财务报销凭证引起了第一巡察组的注意。
13、(重磅)郴州市环保局d组成员、工会主席肖海波严重违纪违法被开除d籍和公职
14、(释义)花样;名目：联欢会上～真多,又有舞蹈,又有杂耍。
15、《土地管理法》《土地承包法》规定，承包经营土地的单位和个人，有保护和按照承包合同约定的用途合理利用土地的义务，未经依法批准不得将承包地用于非农业建设。因此，《通知》明确不准在承包耕地上违法建房。
16、正因如此，近年来，随着国家经济实力不断提高，社会对教育公平和教育体系的完善不断提出要求，群众对根治“公参民”乱象呼声也越来越急切。民有所呼，政有所应。期待地方政府能拿出“硬核”措施，以“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”的态度，尽快划清“公参民”学校的“公”“私”界限，让教育回归初心。
17、据悉，江西省永新县致远学校原名江西省永新三湾国际学校。在永新县2021年高中阶段学校招生期间，致远学校对低于录取线520分以下的学生，实行根据分数划档位收费，3万元起步，6万元封顶，20分为一档，每档加收6000元。该校在招生时告诉家长，这笔钱是体艺特长生的“特长培养费”。
18、 ※ “我搞错了,池塘里就这两只青蛙！”...
19、后来人们就用“三令五申”来表示再三地命令和告诫的意思。三令五申成语故事4(出处)
20、吴王从宫中选了一百八十个美女让孙子训练。孙子把她们分成两队，叫吴王最心爱的两个妃子当队长：又把操练的要求和方法作了详细讲解。号令己经宣布，但为了郑重，他又把军队纪律和要求交待了几遍(原文是“即三令五申之”)。可当击鼓传令叫她们向右的时候，她们却嘻嘻哈哈，大笑不止。孙子说：“规定不够清楚，军令不够熟悉，这是主将的罪过。”于是又再一次地交待纪律和要求，然后传令叫她们“复屯令五申而鼓之左”。妇女们仍然嬉皮笑脸，大笑不止。孙子说：“一切都交代清楚了，不服从命令，不听从指挥，这是队长的罪过。”按照军法要把两个队长斩首。吴王见了大吃一惊，急忙派人传令说，吴王如果没有这两个妃子，就食不甘味，睡不安眠，请别杀掉她们。孙武说：“我既然接受命令为将，一切就得按照军法办事。”接着就把这两个队长杀了示众，另外指定两个人当队长。这样一来，宫女们没有一个人敢出一点声音，命令立即得到执行。于是孙武派人向吴王报告，说兵己训练好了，随大王怎样使用，即使让她们赴汤蹈火也做得到。吴王知道孙武善于用兵，就任命他做了大将。
21、刘某与池某商定，受让合作社蔬菜大棚集体土地使用权。
22、《土地管理法》规定，国家实行用途管制制度。任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地用于建房等非农业建设。以买卖、流转耕地等方式建房，改变了耕地的农用地性质，应明令禁止。
23、三令五申《史记·孙子吴起列传》介绍孙子的故事中，说到过“三令五申”。
24、(释义) 事物分成的门类：服务～|体育～|建设～。
25、居民刘某经人介绍，以1000万元的价格与某种植专业合作社(以下简称合作社)法定代表人池某商定，受让合作社蔬菜大棚377亩集体土地使用权。一个月后，刘某指使其司机与池某签订转让意向书，约定将合作社土地使用权及地上物转让给刘某司机。随后，合作社的法定代表人变更为刘某司机。
26、浙江省消保委有关负责人明确，所有寄递企业应该严格按照国家法律法规相关规定提供并优化服务，切实提升消费者满意度。
27、这群好逸恶劳的流氓，只会勒索别人，不肯努力工作。
28、(3)调查研究,要先有个名目,然后循名责实。
29、“福利？这是违纪行为！”组长正色道，“公款姓公，巧立名目滥发补助，无论钱数多少，都是不允许的！”
30、孙武击鼓传令：“右！”谁知宫女们把孙武的命令当做儿戏，不但没人听从号令，反而都哈哈大笑起来。
31、孙武重新击鼓传令，这回宫女们个个规规矩矩，服从指挥。
32、违法占用农民集体所有的土地特别是耕地建的房屋属于违法建筑，相关买卖行为不受法律保护，不能办理不动产登记。因此，应予以禁止。
33、对此，学生家长有些愤愤不平地说，致远学校这是把办教育当成做生意，不仅加重了很多家庭的经济负担，也破坏了永新县的教育生态。
34、孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也;既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左古队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使○索隐趣音促，谓急也。下“使”音色吏反。下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，原勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，於是复鼓之。妇人左右前後跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。
35、《土地管理法》规定，农村村民一户只能拥有一处宅基地。农村村民出卖、出租、赠予住宅后，再申请宅基地的，不予批准。违反“一户一宅”规定占用耕地建房，应明令禁止。
36、“公参民”现象非永新县独有，不可否认，社会资本介入办学，一方面缓解了优质教育资源供不应求的现状，满足人们多元化的教育需求。但另一方面，诱发了公共资源的教育逐渐市场化、资本化，且加速了教育资源的严重失衡，有悖教育公平精神。尤其当这类学校打出高素质、高升学率的旗号后，通过动辄数十万元的重奖补贴、招生掐尖等吸收优质生源的手段，严重稀释了公办学校的生源，成为教育质量出现两极分化现象推手。
37、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
38、吴王集合了一百多名宫女，交给孙武操练。孙武将宫女分成两队，叫吴王的两个宠姬担任队长。他站在指挥台上，高声发令：“我叫前，你们看前面；叫左，看左边；叫右，看右边；叫后，就向后转。”号令交待清楚了，孙武命人在一旁摆下铡刀，然后又向宫女们讲了几遍号令，操练就开始了。
39、反动派对老百姓敲诈勒索、无恶不作，所以很不得人心。
40、导读：居民刘某，将蔬菜大棚改建260余套"大棚房"对外出租获利，该项目占用耕地75亩，其中含永久基本农田84亩，造成耕地种植条件被破坏。最终，法院对该案作出一审判决，以非法占用农用地罪判处被告人刘某有期徒刑一年6个月，并处罚金5万元。
41、(1)这个房屋承购意向金，是该条款制订者巧立名目，为了达到先收取买方钱款、取得不当得利而设置的一个陷阱。
42、孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。
43、刘某与池某商定，受让合作社蔬菜大棚集体土地使用权。
44、但是金融服务费是4S店的利润来源，4S店不收取金融服务费，上牌费，出库费等费用给你的购车优惠肯定没有那么多，车肯定要涨价的。
45、人情往来、维修工程费、村里日常开支……面对一些无法出账的开支，谭胜清三人渐渐动起了“歪”脑筋，在集体收入未存入村账由何练军保管的基础上，私设“小金库”，同时，三人又通过违规收费、报账套取、虚列套取等手段不断充实“小金库”用于村集体其他支出及个人开支。
46、4)一个数中每个数码所占的位置：个位。百位数。
47、农用地转用手续等用地审批须由有权机关依照法定权限及法定程序作出。单位或者个人非法批准占地建房的，批准文件无效。
48、於是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，○索隐上音徒对反。下音竹两反。皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎?”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心;左，视左手;右，视右手;後，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。於是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。
49、孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。
50、国务院颁布并于2018年5月1日施行的《快递暂行条例》第二十五条规定，“经营快递业务的企业应当将快件投递到约定的收件地址、收件人或者收件人指定的代收人，并告知收件人或者代收人当面验收。收件人或者代收人有权当面验收。”
51、“是我错了。觉得最近工作任务有点重，又是扶贫、又是乡村振兴，为了让大家工作有干劲，我们几个干部就私下商量发了些补助。”
52、对此，永新县致远学校的投资人郭桂云认为，学校“公参民”现象并不违规，都是按照当时的投资协议约定来操作。
53、与教育公平背道而驰，根治“公参民”乱象呼声急切
54、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞恐怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基
55、走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。
56、详细释义：目是象形字。甲骨文和小篆字形。象眼睛形,外边轮廓象眼眶,里面象瞳孔。小篆处理为线条。先秦时期多用“目”,两汉以后,用眼逐渐多起来。“目”具有书面语色彩。本义:眼睛。
57、所以我们后续购车不但需要看4S店裸车优惠了多少，更重要是比较各家4S店成交后真正的落地价格，这样才能真正不被4S店忽悠。
58、春秋时，有个著名的军事家叫孙武，吴王为了试试他的才能，从宫中选出一百八十名宫女，让孙武训练。
59、于是吴王召集一百八十名宫中美女，请孙武训练。孙武将她们分为两队，用吴王宠爱的两个宫姬为队长，并叫她们每个人都拿着长戟。队伍站好后，孙武便发问：“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗?”众女兵说：“知道。”孙武再说：“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”众女兵说：“明白了。”于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具)，三番五次向她们申戒。说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不单没有依令行动，反而哈哈大笑。
60、明码标价划档位收费，美其名曰“特长培养费”
61、成就;结果：依靠群众一定会搞出～来的|跟他讨论了半天,也没讨论出个～来。
62、眼睛：目光。醒目。历历在目。目指气使(用眼光和气色示意以役使别人，形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”)。
63、刘某未经用地管理部门批准，对蔬菜大棚园区进行非农建设改造。
64、西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之”。汉·张衡《东京赋》：“三令五申，示戮斩牲。”
65、吴王见孙武要斩两位宠姬，慌忙命人传令：“我已知道将军善于用兵了！那两位宠姬，将军就不要斩了。”孙武叫传令人回复吴王：“臣已受命为将。将在军中，君命有所不受！”说完，便下令斩了两个宠姬。
66、3)雨还在不停地下着，水位不断上涨，很可能暴发洪水。
67、春秋时候，有一位著名军事学家名叫孙武，他携带自己写的《孙子兵法》去见吴王阖闾。吴王看过之后说：“你的十三篇兵法，我都看过了，能否拿我的军队试试?”孙武说可以。吴王再问：“用妇女来试验可以吗?”孙武也说可以。
68、“咱们村春节期间的治安防范工作，是怎么安排开展的呢？”
69、5)量词，常用于人，表尊重：诸位。各位。位客人。
70、孙武将她们分为两队，用吴王宠爱的两个宫姬为队长，并叫她们每个人都拿着长戟。队伍站好后，孙武便发问：“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗?”众女兵说：“知道。”孙武再说：“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”众女兵说：“明白了。”于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具)，三番五次向她们申戒。说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不但没有依令行动，反而哈哈大笑。孙武见状说：“解释不明，交代不清，应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。孙武便说：“解释不明，交代不清，是将官的过错。既然交代清楚而不听令，就是队长和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王见孙武要斩他的爱姬，急忙派人向孙武讲情，可是孙武说：“我既受命为将军，将在军中，君命有所不受!”遂命左右将两女队长斩了，再命两位排头的为队长。自此以后，众女兵无论是向前向后，向左向右，甚至跪下起立等复杂的动作都认真操练，再不敢儿戏了。(三令五申成语故事2(原文)
71、据了解，为解决县城义务教育学校学生入学难、大班额等问题，永新县2016年通过招商引资创办了永新县致远学校。